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“自熱米飯”中發熱劑的主要成分為生石灰,取發熱劑進行如圖所示實驗:

(1)操作 a 的名稱為_____。

(2)發熱劑中加一定量的水反應的化學方程式為_____,實驗現象_____。

(3)濾液中滴加酚酞產生的現象為_____,說明溶液 1 顯_____性。

(4)將濾液 1 均分成兩份:向其中一份持續通入CO2 氣體可能會觀察到的現象_____;另一份加活性炭后靜置20 分鐘,過濾,溶液 3 的顏色為_____。該現象說明活性炭具有_____性。

(5)若將久置的發熱劑加入一定量的水中,滴加酚酞不變色,說明發熱劑中的主要成分已變質為_____(填化學式)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:西藏自治區拉薩市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:填空題

用化學符號或數字填空

(1)n個氖氣分子___;亞鐵離子__;2個碳酸根離子__;五氧化二磷中磷的化合價___。

(2)碳酸_____;氫氧化鈣_____。

(3)在鎂、氮氣、二氧化碳、氧氣四中物質中,能供給呼吸的是____;用于干冰人工降雨的是_____;可用做蔬菜、水果保護氣的是___;可用于照明彈的是____。

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科目:初中化學 來源:廣東省惠州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題

研究發現,香蕉有緩解壓力和焦慮的作用,因為香蕉中含有較多的維生素B6,維生素B6(C8H10NO5P)是合成人體血清素的重要成分,而血清素具有鎮痛、催眠、安神等作用,100g的香蕉含有維生素B6的質量為0.22mg,請回答以下問題:

(1)維生素B6屬于______(填“純凈物”或“混合物”);

(2)維生素B6含有______種元素,其相對分子質量為______;

(3)維生素B6中磷元素與氫元素的元素質量比為______。

(4)每天吃一條香蕉約180g,則能攝入維生素B6的質量為______。

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科目:初中化學 來源:廣東省惠州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

用分子的觀點解釋下列現象,錯誤的是(  )

A. 熱脹冷縮─分子大小隨溫度的變化而改變

B. 花香四溢─分子不停地運動

C. 食物腐敗─分子發生變化

D. 酒精揮發─分子間間隔變大

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科目:初中化學 來源:上海市楊浦區2019屆九年級第一學期期末質量調研化學試卷 題型:計算題

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物 30g,加熱一段時間后冷卻,稱得剩余固體質量為 20.4g,將剩余固體加入足量的水中,充分攪拌后過濾,得到的濾渣經洗滌、烘干后稱量為 1.5g。計算:(根據化學方程式列式計算)

(1)生成氧氣_____mol。

(2)反應后剩余固體的成分及相應的質量。_____

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科目:初中化學 來源:上海市楊浦區2019屆九年級第一學期期末質量調研化學試卷 題型:單選題

下列四個圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是

A. 足量磷在充滿空氣的集氣瓶中燃燒

B. 將水通電一段時間

C. 加熱 KClO3 和 MnO2 的混合物制取 O2

D. 向澄清石灰水中通二氧化碳

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科目:初中化學 來源:上海市楊浦區2019屆九年級第一學期期末質量調研化學試卷 題型:單選題

歸納法是學習化學的重要方法之一,以下圖示正確的是

A. 燃燒的條件

B. 物質分類

C. 地殼中元素含量

D. 反應時需點燃

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科目:初中化學 來源:廣東省茂名市2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型:科學探究題

在老師的指導下,小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。

資料:

①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱,受熱物質的溫度一般約為400℃左右;

②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質量比;

③氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下:

請回答問題:

(1)二氧化錳在535℃以上分解生成四氧化三錳和氧氣,其反應方程式為_____________。

(2)分析圖2,氧氣的濃度隨溫度升高逐漸減小,在380℃突然增大的原因是氯酸鉀分解溫度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。

(3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規律是_____________。

(4)為證實二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗:

步驟

實驗操作

實驗現象

I

檢查氣密性

II

分別在“Y”形管兩側支管中加入少量的二氧化錳和氯酸鉀塞緊橡皮塞

III

分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀,用帶火星木條放在導氣管口。

加熱左側支管,可觀察到

加熱右側支管,可觀察到

IV

冷卻后,將“Y”形管左側支管中部分二氧化錳混入右側支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導管口。

加熱時間短于步驟III,木條很快復燃。

請回答:

①完善步驟Ⅲ中的填空:加熱左側支管,可觀察到_______,加熱左側試管的目的是_______。 加熱右側支管,可觀察到_______

②步驟Ⅳ中,將二氧化錳混入右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_________。

③小華認為根據步驟Ⅳ的實驗現象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,但小明不同意她的觀點,小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的__________和__________不變。后來在老師的指導下,小華完善了實驗方案,最終驗證了自己的結論,則氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________。

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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

下列圖示的實驗操作中,不正確的是

A. B.

C. D.

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