【題目】閱讀短文回答問題
氬氣:氬氣是一種無色、無味的稀有氣體,密度為1.784kg/m3,比空氣大,其沸點為-185.7℃,氬是目前工業上應用很廣的稀有氣體。它的性質十分不活潑,既不能燃燒,也不助燃。
氬氣的主要用途:
一、保護氣體:用作電弧焊接(切割)不銹鋼、鎂、鋁、和其它合金的保護氣體。熱處理工藝也用于代替氮氣和氨氣,效果更是超過氮氣和氨氣,不銹鋼熱處理時采用氬氣保護折彎效果更好不易斷裂。
二、照明:還用于鋼鐵、鋁、鈦和鋯的冶煉中。放電時氬發出紫色輝光,又用于照明技術和填充日光燈、光電管、照明管等。
三、釀酒保護:在釀酒的過程中,啤酒桶里的填充物,它可以把氧氣置換,以避免啤酒桶里的原料被氧化成乙酸。
(1)氬氣是______(填“純凈物”或“混合物”)
(2)氬氣的密度為1.784kg/m3,比空氣大,密度屬于______性質(填“物理”或“化學”)
(3)氬氣能作為保護氣的原因____________
(4)糧食釀酒是______(填“物理變化”或“化學變化”)
(5)空氣中稀有氣體的含量(按體積分數計算)是______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】張聰以“研究蠟燭的高度對蠟燭燃燒時間的影響”為課題設計了以下實驗,請你填寫有關空白。
資料: 1、蠟燭燃燒產生二氧化碳和水蒸氣。
2、氧氣密度比空氣略大,二氧化碳密度比空氣大。
(實驗步驟和方法)
①點燃兩支_____的蠟燭(實驗自變量).
②用兩只_____大小的燒杯同時分別倒扣在兩支燃燒的蠟燭上(控制變量),用秒表計時.
③重復實驗四次,實驗記錄如下:
實驗次數 | 蠟燭燃燒的時間 | |
高蠟燭 | 矮蠟燭 | |
第一次 | 23″18 | 26″06 |
第二次 | 23″19 | 24″94 |
第三次 | 20″02 | 21″45 |
第四次 | 15″16 | 19″10 |
(結論)分析以上數據,你得到的結論是_____.
(對結論的解釋)原因可能是_____.
(反思)原來的猜想是_____,原因是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,也服務于生活。
(1)近年來,公交車起火事件時有發生,事故發生時,消防員常用高壓水槍進行滅火,其原理是_____;起火事件的發生引發了人們對公共交通消防安全問題的重視.乘坐汽車、火車等公共交通工具時。下列物品禁止攜帶的是_____(填序號);
A 衣物 B 酒精 C 書刊雜志 D 鞭炮
(2)水是生命之源,凈化水的主要操作步驟有沉淀、過濾、殺菌消毒等;硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_____方法降低水的硬度;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分?(寫名稱)
(1)空氣是制造氮肥的主要原料,說明空氣中含有_________.
(2)薯片放置于空氣中一段時間,變得不再松脆,說明空氣中含有___________.
(3)敞口放置在空氣中的澄清石灰水,表面有一層白色物質,說明空氣中有_____________.
(4)木炭、煤等物質能在空氣中燃燒,說明空氣中含有___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南丁格爾說“人生欲求安全,當有五要,一要清潔空氣;二要澄清飲水;三要流通溝渠;四要灑掃房屋;五要日光充足”。請根據目前你了解的環境問題回答下列問題:
(1)人類的哪些行為破壞了空氣清潔?__________(答一點即可)
(2)空氣中有哪些污染物?__________(答一點即可)
(3)為改善空氣質量,我們可以采取哪些措施? __________(答一點即可)
(4)水是生命之源,造成水污染的主要原因是什么?__________(答一點即可)
(5)為減少水污染你有哪些好的建議?__________(答一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度回答下列問題:
(1)C60表示一個______(填“分子”或“原子”) 。
(2)50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL,說明_____。
(3)水蒸發變為水蒸氣時,發生變化的是_______(填“分子種類”、“分子間隔”或“分子大小”) 。
(4)一氧化碳和二氧化碳在化學性質上有很大的差異,是因為______不同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的操作能保證實驗順利進行。請填寫下列有關實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的____________,因為_________。
(2)實驗室制取氣體的裝置必須先__________________再加藥品;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先_____________,目的__________________。
(4)用量筒量取液體讀數時,視線與__________保持水平,俯視讀數測量的液體實際體積會________。(填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學在學習化學時,很注意對知識進行對比歸納,他對下列化學物質:①空氣②氮氣③氖氣④過氧化氫溶液⑤二氧化碳⑥二氧化硫⑦澄清石灰水⑧硫粉⑨五氧化二磷⑩四氧化三鐵。進行了分析,請你參與他的比較,把符合以下要求的物質的序號填寫在橫線上.
(1)能使澄清石灰水變渾濁的是_________;
(2)有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是_______________;
(3)制硝酸和氮肥的重要原料是______________;
(4)常用于制造電光源(如:霓虹燈等)的是__________;
(5)通常狀況下,屬于白色固體物質的是______________;
(6)通常狀況下,屬于黑色固體物質的是______________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018 年 2 月 6 日,臺灣花蓮發生 6.5 級地震,引起當地水質變化。下列有關的做法或說法錯誤的是( )
A.水體有自凈能力,震后災區的水可以直接飲用
B.志愿者可用活性炭除去水中的異味
C.志愿者可以用肥皂水區分硬水和軟水
D.明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降
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