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9.活動探究一、如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:
(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體二氧化碳或氧氣,驗滿方法為若是CO2氣體則驗滿的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;若是氧氣,則驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿;
(2)圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗.通過該實驗可得結論:空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;
(3)圖三是酸堿中和反應的實驗探究.某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時燒杯中除酚酞外,還含有的溶質為NaCl、NaOH(填化學式);
(4)圖四是模擬工業煉鐵的實驗裝置,裝置后面氣球的作用收集多余的一氧化碳,防止污染空氣.

分析 (1)圖一裝置是固液制氣的常見裝置以及采用向上排空氣法收集該氣體的特點制取氣體并驗滿;
(2)根據測定空氣中氧氣含量的實驗目的得出結論;
(3)根據氫氧化鈉和鹽酸發生中和反應及反應的程度分析溶質;
(4)根據一氧化碳的毒性分析操作的目的.

解答 解;(1)圖一裝置是固液制氣的常見裝置,且采用向上排空氣法收集的氣體,密度要比空氣大,根據所學可知:實驗室制取二氧化碳(碳酸鈣和稀鹽酸)、雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取,且兩者的密度均比空氣大,所以均可采用向上排空氣法進行收集,制取的方程式分別為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿;
檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;
(2)因為空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,所以通過加熱密閉容器內的銅可以消耗氧氣而使氣壓減小得出結論;
(3)氫氧化鈉和鹽酸反應會產生氯化鈉,但反應的結果酚酞試液還是紅色,說明溶液仍然顯堿性,故有氫氧化鈉的剩余,所以燒杯中除酚酞外,還含有的溶質為NaCl、NaOH;
(4)因為一氧化碳有毒,所以煉鐵的實驗裝置后面氣球的作用是:收集多余的一氧化碳,防止污染空氣.
故答案為:
(1)二氧化碳或氧氣;若是CO2氣體則驗滿的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;若是氧氣,則驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿;
(2)氧氣約占空氣體積的五分之一;
(3)NaCl、NaOH;
(4)收集多余的一氧化碳,防止污染空氣.

點評 此題是一道多點知識考查題,題型基礎涉及面較廣,重點是對相關的基礎性知識進行的考查,對強化學生基礎有一定幫助,因此要在平時的學習中要扎實基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列圖象能正確反映其對應關系的是(  )
ABCD
電解水生成氫氣和氧氣的質量與反應時間的關系加熱一定質量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質量分數與反應時間的關系向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質量關系相同質量的Mg、Zn分別與足量的稀鹽酸反應,產生氫氣的質量與反應時間的關系
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于燃燒和滅火的敘述不正確的是(  )
A.用嘴吹滅蠟燭,是因為使蠟燭隔絕了氧氣
B.室內發生火災時不能貿然打開門窗
C.可燃物與氧氣接觸面積越大,燃燒越劇烈
D.撲滅油、氣燈物質著火可使用干粉滅火器

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.生活與化學密切相關.
(1)“小蘇打”的化學名稱是碳酸氫鈉.
(2)雞蛋和牛奶都富含的營養素是蛋白質.
(3)鐵制品容易生銹的環境是鐵與水、氧氣接觸.
(4)家庭生活中一種節水做法是淘米水澆花.
(5)關閉燃氣開關滅火,運用的原理是隔絕可燃物.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.“化學-我們的生活,我們的未來”.請從化學的視角認識生產生活中的有關問題.請填下列空格:
(1)在人體所攝入的物質中,除空氣、水、食鹽等無機物外,其余主要是糖類、油脂、蛋白質和維生素等有機物.人體缺乏鈣元素可能導致骨質疏松,食用乳制品、豆類等可攝入該元素.
(2)氫氣被譽為“未來最理想的清潔能源”,氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)工業上通過高溫煅燒石灰石來生產氧化鈣,反應的化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑..
(4)廚房中鐵鍋易生銹,請結合生活實際,簡要說出一種防止鐵鍋生銹的方法:不用時保持鐵鍋干燥或涂一層植物油.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO32、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成,現對其做以下實驗,各步驟均已充分反應,請回答問題:

(1)請寫出沉淀M的化學式:BaSO4
(2)請寫出步驟Ⅳ中有氣體生成的化學反應方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
(3)無色溶液②中一定存在的溶質(酚酞除外)的化學式NaNO3、Ba(NO32、NaCl;
(4)這包粉末中共含有五種物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.用分子的觀點對下列現象的解釋錯誤的是(  )
 選項 現象 解釋
 A 水結成冰后體積變大 分子間隔變大
 B 破碎的玻璃無法復原 分子間存在斥力
 C 聞到路邊怡人的花香 分子不停地運動
 D 兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來 分子間存在引力
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:

物質KClK2SO4NH4Cl(NH42SO4
溶解度/g(20℃)34.211.137.275.4
(1)生產上將CaCO3研成粉末的目的是加快反應速率,上述流程中,除可綜合利用CO2外,還可循環使用的物質是CaCO3(填寫化學式).
(2)M溶液的溶質主要成分是NH4Cl(填化學式).
(3)洗滌反應③所得晶體不用水面用飽和K2SO4溶液的目的是減少K2SO4的溶解,檢驗此晶體是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,先加入過量的Ba(NO32溶液,振蕩、靜置,目的是除去硫酸根,再向上層清液中滴加AgNO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明洗滌干凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.A~G表示初中化學常見的物質,其分類信息如圖1所示,它們之間的轉化關系如圖2所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去.請回答下列問題:

(1)A的化學式為H2
(2)反應⑤⑥的基本反應類型為化合反應.
(3)實際生產中為防止反應④的發生,可采取的措施有刷漆、涂油.
(4)反應②或③的化學方程式為(只寫一個)NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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同步練習冊答案
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