某課外活動小組為探究實驗室制取氫氣的方案，分別用＋2價的金屬A、B跟質量相同、溶質質量分數相同的稀硫酸反應。實驗發現：生成氫氣的質量與反應時間有下圖所示關系。分析圖像得到的以下結論中，不合理的是 （ ）
A．反應得到氫氣的質量相
等
B．反應后所得溶液的溶質質量分數A＞B
C．兩種金屬的活動順序A＞B
D．稀硫酸已完全反應，兩種金屬可能有剩余
科目：初中化學 來源： 題型：
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列做法不會改變PM2.5檢測結果的是（ ）
A．海水曬鹽 B．燃放鞭炮 C．露天焚燒垃圾 D．工廠排放煙塵
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規則，下列做法正確的是________________。
A．實驗前，應明確實驗步驟和注意事項，自己設計的實驗方案，須征得老師同
意后再進行操作
B．不準在實驗室內嬉戲打鬧、大聲談話
C．為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴禁品嘗藥品
D．加熱操作中，不要湊近被加熱儀器直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人
E．易燃、易爆的藥品要遠離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F．切忌向燃著的酒精燈內添加酒精，可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
G．注意安全用電和節約用水，離開實驗室前，務必關閉電源和水源
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學實驗必須嚴格按規定操作，否則可能導致實驗失敗或人身傷害．請填寫下列錯誤的操作，或錯誤操作可能造成的不良后果．
| 錯誤的 | 可能造成的不良后果 |
| （1）給試管里的液體加熱時，試管伸進燈芯 |
|
| （2） | 用合格的量簡量取5mL液體，實際5.4mL． |
| （3）向燃著的酒精燈內添加酒精 |
|
| （4）砝碼與物品顛倒了位置 | 用合格的托盤天平稱取6.8克固體，實際只有 克．（1克以下用游碼） |
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科目：初中化學 來源： 題型：
鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）利用一氧化碳與氧化鐵反應，要制得5.6g鐵，最少需要多少克一氧化碳？
（2）現有一種鐵碳合金，其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在，且合金中Fe3C的質量分數為36%，計算合金中碳的質量分數，并判斷該合金屬于生鐵還是鋼．
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科目：初中化學 來源： 題型：
常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物．
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是 ．
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是 ．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
| 常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
| 能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是 ．
【實驗探究】：取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解，有氣泡冒出，證實猜想一是正確的．
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，右圖是鐵鍋的示意圖。
（1）鐵鍋含有合金單質_______
（寫化學式），含有的有機合成材料是_________。
（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是__________________。
（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是_____________、_______________。
（4）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
毒品對青少年危害極大、我們應該遠離毒品．搖頭丸是常見的毒品，化學式為C9H13N，回答下列問題：
相對分子質量為 ．一個分子中共含 個原子．各原子的個數比為 ；各元素的質量比為 ；其中碳元素的質量分數為 ；540克共含碳元素的質量為 ．
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