小煜同學通過學習知道,乙醇汽油是一種新型車用燃料,于是他對汽油中添加乙醇的目的進行了如下研究。
【猜想】猜想1:可以減少汽車尾氣的污染;
猜想2:可以產生更多的熱量,增強汽車的動力。
【設計與實驗】
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
Ⅰ | 在兩個蒸發皿中各加入10 mL冷水,控制相同燃燒條件,分別用乙醇和汽油作為燃料進行加熱,記錄從開始加熱到水沸騰的時間 | 用乙醇加熱耗時 118 s;用汽油加熱耗時56 s | 猜想2______(填“成立”或 “不成立”) |
Ⅱ | 實驗Ⅰ停止加熱后,取下蒸發皿,觀察蒸發皿的底部 | 用乙醇加熱的蒸發皿底部只有極少量炭黑,而用汽油加熱的蒸發皿底部有大量炭黑 | ______(可仿照上格填寫) |
【分析與討論】(1)實驗Ⅰ是一個對比實驗,實驗過程中不一定要控制的條件是________(填序號)。
A.水的初始溫度必須相同
B.加熱開始計時點必須相同
C.燃具產生火焰的大小必須相同
D.蒸發皿的大小必須相同
(2)汽車的發動機、排氣管等部件易出現積炭,使用乙醇汽油后,這些部件產生的積炭量將________。
(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10%,可一定程度節省石油資源。結合實驗Ⅰ的結論分析,如果乙醇的添加量過大,會使汽車動力________(填“增強”“減弱”或“不變”)。
【解析】本題考查能源的開發與利用。【設計與實驗】用乙醇加熱耗時較長,說明乙醇汽油并不能產生更多的熱量,猜想2不成立;乙醇燃燒產生的炭黑少,說明用乙醇汽油作燃料可減少污染,猜想1成立!痉治雠c討論】(1)水的初始溫度、火焰大小、蒸發皿大小都會影響實驗的準確性,但開始計時的時間可以不同,只要測出的從加熱到沸騰所用的時間準確即可。(2)由于乙醇燃燒產生的炭黑少,因此產生的積炭量減少。(3)從實驗Ⅰ可看出乙醇產生的熱量比等質量的汽油要少,因此乙醇的添加量如果過大,就會使汽車動力減弱。
答案:【設計與實驗】不成立 猜想1成立
【分析與討論】(1)B (2)減少 (3)減弱
【方法歸納】汽車用乙醇汽油的優點
(1)抗爆性好。
(2)可有效地降低汽車尾氣排放,改善能源結構。
(3)燃料乙醇的生產資源豐富,技術成熟。當在汽油中摻兌少于10%的乙醇時,汽車發動機無需進行大的改動,即可直接使用乙醇汽油。
科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣的說法正確的是( )
| A. | 空氣中各成分的含量相對穩定 |
| B. | 氧氣可用于火箭發射的燃料 |
| C. | 液氮可用作制冷劑 |
| D. | 二氧化碳是植物光合作用必需的物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖為某化學實驗小組同學設計的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實驗裝置圖。請回答下列問題:
(1)錐形瓶中發生的化學反應方程式為 _____________________________,
收集氧氣可采取的方法是 _____________________________(寫一種即可)。
(2)實驗時,可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒,說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是 ____________________________。
將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時,觀察到的現象是 __________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
能源問題是當今世界三大問題之一,下列有關能源的敘述不正確的是( )
A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.氫氣作為一種最理想的燃料,現在還不能被廣泛應用
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科目:初中化學 來源: 題型:
煤、石油、天然氣是生活中常用的化石燃料,下列關于它們的說法不正確的是
( )
A.對化石燃料進行綜合利用可以減少燃燒對環境的污染
B.燃燒時都放出熱量
C.都是可再生能源
D.都含有碳元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關燃料的下列說法,不正確的是 ( )
A.化石燃料都是可再生的能源
B.氫氣是理想的潔凈、高能燃料
C.石油是由不同種物質組成的混合物
D.煤燃燒時會產生二氧化硫等污染物
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科目:初中化學 來源: 題型:
依據下列要求,寫出有關化學反應的化學方程式。
(1)有黑色固體生成的化合反應:
。
(2)實驗室用一種純凈物制取氧氣:
。
(3)市售打火機里裝的不是汽油,而是液體丁烷(C4H10),丁烷在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水蒸氣,寫出丁烷完全燃燒的化學方程式: ___________________。
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