【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵，下列用語與所表達意義相符的是
A．2H﹣﹣2個氫原子
B．N2﹣﹣2個氮原子
C．Mg2+﹣﹣鎂元素的化合價為+2
D．
﹣﹣一個鈣離子帶有2個單位的正電荷
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【題目】下列物質的鑒別方法錯誤的是
A．用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體
B．用帶火星的小木條驗證空氣和氧氣
C．用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸
D．用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中，加熱制取氧氣．反應一段時間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內的固體剩余物為9.36g．計算：
（1）制得氧氣的質量是多少？
（2）9.36g固體剩余物中含有哪些物質？它們的質量各是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列做法不屬于“低碳生活”方式的是
A．經常使用一次性木筷和塑料餐具
B．盡量使用公共交通工具或步行
C．大量使用節能技術和節能用具
D．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有下列儀器或裝置，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是 ，②的名稱是 ．
（2）用上圖儀器組裝成氣體發生裝置：用KClO3和MnO2制O2應選的裝置是 （填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2，并控制產生H2的速率，應選 （填字母）．
（3）若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應從 （填“b”或“c”）端導入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從 （填“b”或“c”）端導入．
（4）若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，a處的現象為 ；該裝置中氣球的作用是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：
（1）儀器a的名稱是__________；
（2）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選___________(填“b”或“c”)；
（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并收集純凈的O2，應選用上圖中的__________(填序號)，反應的化學方程式：______________________，待高錳酸鉀完全反應后，用圖中G的方法回收生成物中的二氧化錳，則二氧化錳在G中的 處（選“f”或“d”）（二氧化錳不溶于水）。實驗室制取并收集CO2應選用圖中的__________(填字母)，反應的化學方程式：_____________________；
（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應從導管的________(填“d”或“e”)端進入；若制取的O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖表示某些物質間的轉化關系（反應條件均略去）。其中A為天然氣的主要成分，F為紅棕色粉末，G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答：
（1）X是 或 （填化學式）。
（2）固態的B物質的名稱是 ，該固態物質在實際生活中的一種用途是 。
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①A+E→B+C： 。
②C→D+E： 。
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