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14.用化學用語表示:
①空氣中含量最多的氣體是由什么元素組成N
②保持氧氣化學性質的最小粒子是O2
③相對分子質量最小的氧化物H2O
④三個鐵原子3Fe
⑤兩個硫酸根離子2SO42-

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①空氣中含量最多的氣體是氮氣,是由氮元素組成的,其符號為:N;
②保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子,其化學式為:O2
③相對分子質量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O;
④原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以三個鐵原子,就可表示為:3Fe;
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故兩個硫酸根離子可表示為:2SO42-
故答案為:①N;②O2;③H2O;④3Fe;⑤2SO42-

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用恰當的化學用語填空.
①2個氮原子2N;
②氯化鈉中氯元素的化合價是-1價Na$\stackrel{-1}{Cl}$;
③3個亞鐵離子3Fe2+
④2個五氧化二磷分子2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室欲配置一定質量分數的食鹽溶液.如圖是實驗操作過程示意圖,請回答:

(1)如圖中一處錯誤的操作是②(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序④②③⑤①.
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是什么?
(3)若所配制溶液的溶質質量分數偏小,請寫出造成誤差的一點原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.簡要說明下列操作可能造成的不良后果.
(1)傾倒細口瓶的藥液時,標簽沒向手心:殘留在瓶口的藥液流下,腐蝕標簽;
(2)向燃著的酒精燈添加酒精:引起火災;
(3)滴管取用試劑后平放或倒置:腐蝕膠帽或污染藥品;
(4)盛裝塊狀固體藥品,試管沒有橫放:打破試管底部.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發生反應.
(1)下述三個反應的相同點是ABD(多選,填序號).

A.都是化合反應 B.都是氧化反應  C.生成物都是固體  D.都需要點燃  E.都是非金屬與氧氣反應
(2)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲防止熔化物濺落到瓶底,炸裂瓶底,丙吸收生成的二氧化硫氣體,避免污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱a試管,b集氣瓶.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.應選擇的發生裝置是A,選擇此裝置還應在試管口塞一團棉花,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管②(填①或②)通入.
(3)若選用過氧化氫和二氧化錳作為藥品制取氧氣的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,應選擇的氣體發生裝置是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.下列實驗操作過程中的先后順序正確的是B
A.稱量某燒杯質量時,先移游碼后加砝碼.
B.制取氧氣時,先檢查裝置氣密性后裝藥品
C.用排水法收集氧氣時,先將導管伸入瓶口后加熱高錳酸鉀.
D.使用膠頭滴管取液體時,先將橡膠頭捏扁排出空氣,再伸入試劑瓶取液體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.空氣質量日報可以及時反映空氣質量狀況,下列空氣中的物質未計入空氣污染指數的是B
A.PM2.5         B.氮氣        C.二氧化錳         D.二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.物質的性質決定了物質的用途.下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是(  )
A.洗滌劑     乳化功能     清洗餐具
B.酒精     可燃性    消毒劑
C.金剛石      硬度大       裁玻璃
D.干冰         升華吸熱      人工降雨

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同步練習冊答案
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