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8.甲乙兩位同學分別按圖A、圖B的裝置進行質量守恒定律的驗證.他們倆的做法是:
①將反應前的裝置放在各自精密電子天平上測定質量.
②取下裝置:甲擠壓膠頭;乙將氣球內一定量的鎂粉倒入瓶中,氣球逐漸脹大(如圖C).
③把裝置放回到各自的天平上.再次測定的質量.則與第一次測定值相同的是(  )
A.甲同學B.乙同學C.甲和乙同學D.

分析 做驗證質量守恒定律的實驗時,選用的藥品和裝置應該考慮到:①如果反應物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成,裝置可不考慮密閉.②如果反應物中有氣體參加反應,或生成物中有氣體生成,應該選用密閉裝置,若氣體體積比較大且和空氣密度差別較大,要考慮浮力的影響.

解答 解:甲實驗中鎂粉和稀硫酸酸反應產生的氫氣跑掉了,反應后錐形瓶內物質的質量要小于反應前物質的質量,故天平指針向右偏轉;乙實驗中反應后生成氣體使氣球內氣壓增大,氣球膨脹,氣球體積膨脹,球所受向上的浮力增大,故左邊質量變輕,天平指針也向右偏轉;由于變輕的質量不同,故偏差值不同.
故選D

點評 本題告訴我們在對質量守恒定律進行實驗探究時,要選擇密閉的裝置或者在選擇藥品時要注意不要選擇反應后有氣體生成的藥品.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.臨床上發現,用25%的硫酸鎂溶液l0~20mL與10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治療支氣管哮喘.下表是硫酸鎂的部分溶解度數據:
溫度(℃)102030406080
溶解度(g/100g水)28.233.738.944.554.655.8
(1)若用無水硫酸鎂固體配制400g 25%的硫酸鎂溶液,則需要水的體積為300mL(假設此實驗條件下水的密度為lg/mL),在配制溶液過程中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(2)若要配制30%的硫酸鎂溶液,則配制時應控制的溶液溫度至少達到30℃.

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科目:初中化學 來源:【全國區級聯考】江蘇省鹽城市亭湖區2017屆九年級畢業班下學期第二次質量檢測化學試卷 題型:選擇填充題

如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡,關于該圖說法正確的是

A. S、P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙 B. Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性

C. Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同 D. Ⅰ類反應放出熱量,Ⅱ類反應吸收熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.小明為了探究過氧化鈉(Na2O2)和CO2的反應相關特點,設計了如圖實驗裝置,同時也查閱了相關資料:
資料一:過氧化鈉與二氧化碳和水都能發生反應,且都放出熱量.化學方程式分別為:
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2       2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
資料二:氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而降低.
(1)為了證明過氧化鈉與二氧化碳反應是否產生氧氣,請在F處增加一個實驗操作:把帶火星的木條放在F處
(2)實驗裝置中C中的無水硫酸銅的作用是吸收水蒸氣
(3)請解釋D裝置中的澄清石灰水變渾濁的原因:過氧化鈉和二氧化碳反應放熱,導致澄清石灰水溫度升高,從而導致氫氧化鈣溶解度減小.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.電池在生活中扮演著越來越重要的角色
Ⅰ干電池是我們經常使用的電源,其筒內的黑色物質含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等物質,某學校研究小組利用廢干電池分離出MnO2,并加以驗證,實驗過程如圖
(1)下列有關實驗的敘述中,不正確的是BC.
A、操作①中玻璃棒的作用是加快固體溶解
B、操作②中要加快過濾,可以用玻璃棒進行攪拌
C、操作②中濾紙的邊緣要低于液面的高度
D、操作③的目的是除去濾渣中的碳
(2)操作④產生的氣體能使帶火星的木條復燃,產生該氣體的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅱ鉛蓄電池俗稱“電瓶”,其電流強度、功率遠遠超過普通干電池,廣泛應用于電動機和汽車內,它放電時化學方程式為:PbO2+2H2SO4+Pb═2X+2H2O,則X的化學式為PbSO4
Ⅲ.氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池.如圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH值變小(選填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.地震過后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規模傳染性疾病爆發的有效方法之一,救災需要大量的消毒劑.
我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,其反應的微觀過程圖如下:

(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
試回答:(1)二氧化氯中氯元素的化合價為+4.
(2)根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某同學為了測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組成,取四份樣品分別加稀硫酸反應,其實驗數據記錄如下表.
樣    品第1份第2份第3份第4份
取樣品質量(g)50.050.050.050.0
取稀硫酸質量(g)40.080.0120.0160.0
產生氣體質量(g)0.40.81.01.0
試計算:(1)列式計算黃銅屑樣品中的鋅的質量分數和所用稀硫酸中溶質的質量分數各為多少?
(2)在4次實驗中,有沒有兩反應物恰好完全反應的實驗?如果有是哪一次,如果沒有說明理由
(3)畫出在50.0g樣品中加稀硫酸的質量與產生氣體質量變化關系的示意圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質的檢測值,俗稱“蛋白精”,化學式為C3H6N6.據此請計算:
(1)三聚氰胺中各元素的質量比碳、氫、氮三種元素的質量比為6:1:14;
(2 )三聚氰胺中氮元素的質量分數66.67%.(寫出具體的計算過程,結果精確到0.01%)
(3 )某品牌合格奶粉蛋白質含量為18%,含氮量為2.88% (假設奶粉中的含氮量全部來自蛋白質).每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺,理論上能增加0.42g蛋白質.(寫出具體的計算過程,結果精確到0.0lg)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用化學符號表示:
①3個鋁離子3Al3+
②氫氣H2
③氧化銅CuO
④硝酸銨NH4NO3

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同步練習冊答案
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