小明同學在家里的藥箱中發現一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
（1）實驗過程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條仍未復燃；
③如右圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是
（2）實驗結論： 。
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質在反應前后質量是否發生變化。
（1）實驗原理 寫出反應的化學方程式 。
（2）實驗步驟① ；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL “雙氧水”；
③待反應結束后，將大試管里的固體物質進行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④ 。
（3）做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究 。
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省句容市崇明片2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題
根據表格內容填空
物質名稱 | 液氧 | _______ | 二氧化硫 |
化學式 | _______ | CuO | _______ |
物質顏色 | _______ | _______ | _______ |
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題3 走進化學實驗室 題型：選擇填充題
科學實驗中，藥品和儀器的存放應符合一定的規范。下列物質存放在對應的容器中，符合規范的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇題
下列化學反應中屬于是分解反應的是（ ）
A．鋁+氧氣
氧化鋁
B．氫氣+氯氣
氯化氫
C．碳酸氫銨
氨氣+二氧化碳+水
D．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題
a和b為質量相等的兩份固體， a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應，下列圖像能正確表示氧氣的質量隨時間變化關系的是
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇題
實驗室用氯酸鉀和少量高錳酸鉀混合加熱能迅速制得氧氣其主要原因是（ ）
A．高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑
B．氯酸鉀加速了高錳酸鉀的分解
C．高錳酸鉀分解產生的二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑
D．高錳酸鉀比氯酸鉀易分解
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第三單元 課題3 元素 題型：信息分析題
根據如圖甲、乙、丙三幅元素含量示意圖，試推測元素分布領域(填圖下序號)：分布在人體中的是________；分布在海水中的是________；分布在地殼中的是________．
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第三單元 課題1 分子和原子 題型：選擇題
下列現象或事實，用分子的相關知識加以解釋，其中錯誤的是（ ）
A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大
B．“酒香不怕巷不深”，說明分子在不斷運動
C．25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔
D．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，說明在化學變化中分子可以再分
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第二單元 課題1 空氣 題型：選擇題
在科學研究中，需要用到一些保護氣．當焊接金屬時，為了隔絕空氣，能用作保護氣的一組是（ ）
A．氧氣、氮氣 B．氧氣、二氧化碳
C．氮氣、氬氣 D．氧氣、氬氣
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