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5.家用燃料發展歷程可用圖1表示:

煤及石油的形成過程:如圖2所示,遠古時期陸地和海洋中的植物,通過光合作用,將太陽能轉化為生物體的化學能.在它們死后,軀體埋在地下和海底,腐爛了.滄海桑田,經過幾百萬年的沉積、化學變化、地層的運動,在高壓下漸漸變成了煤和石油.在石油形成過程中還放出天然氣.根據以上資料,回答下列問題:
(1)煤被稱為“工業糧食”,主要含碳元素,是有機物和無機物所組成的復雜混合物.
(2)石油被稱為“工業血液”,主要是含碳、氫元素的混合物,石油煉制即蒸餾屬于物理變化.
(3)居民家中使用的液化石油氣、天然氣、煤氣中常加入一種有臭味的物質(硫醇),其作用是燃氣泄漏時易被人察覺.
(4)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(5)煤燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫(SO2),它遇雨水后能夠形成酸雨,酸雨會對環境造成破壞.某居民家中每年冬季取暖用煤約400kg,所用煤中含硫的質量分數約1%.若其中的硫元素全部轉化為二氧化硫,那么該居民家中每年冬季取暖向大氣中排放約4kg的二氧化硫.

分析 (1)根據煤炭的組成來分析;
(2)根據是否生成新物質來分析;
(3)根據液化石油氣、天然氣、煤氣都沒有氣味來分析;
(4)根據反應的原理以及化學方程式的寫法來分析;
(5)根據化學方程式來進行計算解答.

解答 解:(1)煤炭中主要含有碳元素,故填:碳;
(2)石油分餾得到汽油、柴油等物質,這本來就是石油中就含有的,沒有生成新物質,所以發生的屬于物理變化;故填:物理;
(3)因為液化石油氣、天然氣、煤氣均是無色、無味的氣體,泄漏時不容易察覺,加入一種有臭味的物質(硫醇)后,如果燃氣泄漏容易及時發覺.故填:燃氣泄漏時易被人察覺;
(4)甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水;故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(5)設生成二氧化硫的質量為x,則
S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
32               64
400kg×1%    x
$\frac{32}{64}=\frac{400kg×1%}{x}$
x=8kg
故填:4.

點評 解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和節能環保的重要性,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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15.下列儀器,既能做反應器皿又能直接加熱的是(  )
A.燒杯B.集氣瓶C.錐形瓶D.試管

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16.如圖是部分元素原子或離子的結構示意圖,請你仔細觀察、分析,回答問題
(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是②③(填序號,小同),屬于陽離子的是⑤,屬于陰離子的是③.
(2)⑥的元素符號用A表示,⑦的元素符號用B表示,則兩者形成的化合物為AB4

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13.用化學符號表示下列各小題中文字的涵義:
一個氧分子:O2;兩個氫原子:2H;三個亞鐵離子:3Fe2+

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20.為探究Zn和Cu的金屬活動性強弱,提供的試劑有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液.下列說法正確的是(  )
A.選用兩種試劑可實現實驗目的
B.ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強弱
C.最多只能設計一種實驗方案
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10.請仔細閱讀下文,并回答文后問題.
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發酵.在發酵過程中會產生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成常規污染,還可能帶來溫室效應,甚至有爆炸的危險.
福建福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發電廠將垃圾填埋后,采用科學方法使其發酵,并把產生的填埋氣收集起來用于發電.因此,垃圾填埋氣和太陽能、風能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場安全和污染問題,也可產生顯著的經濟效益,同時減少溫室氣體的排放.
目前,福州市垃圾填埋氣發電廠和前期投產的垃圾焚燒發電廠的年總發電量大約可供4萬個年用電量為2800千瓦時的家庭使用.
(1)傳統的垃圾填埋處理方法的缺陷有:會造成常規污染(或帶來溫室效應,甚至有爆炸的危險)等.
(2)將填埋氣收集起來用于發電,是將這些垃圾的化學能最終轉化為電能.垃圾填埋氣是一種可再生能源.
(3)請寫出甲烷氣體燃燒時的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.將該純堿樣品12克溶解于123.4g稀鹽酸中,恰好完全反應,得到131克不飽和溶液 (假設生成的氣體全部逸出).求:
(1)純堿樣品中含碳酸鈉的質量  
(2)反應后得到的不飽和溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關催化劑的說法中錯誤的是(  )
A.二氧化錳可做任何反應的催化劑
B.催化劑能改變其他物質的化學反應速率
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D.在化學反應前后催化劑的化學性質沒有改變

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15.構建知識網絡是學習化學的一種好方法,如圖是建林同學按酸堿鹽的性質對知識進行的整理和歸納,短線相連的物質之問能發生反應,請在空白處填寫適當的內容.

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