Question

13．物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，所以我們研究好物質的性質才能更好的利用物質，化學課上我們也做了許多實驗，如圖：

A組		B組		實驗C
空氣和CO2比較密度	二氧化碳的溶解性	氫氣燃燒	鋁與硫酸銅溶液的反應	比較金屬和合金的硬度

（1）若按研究物質的性質角度進行分類，應將實驗C歸為A組（填A或B），理由是都是研究物質的物理性質；
（2）金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質．己知：下列各組物質間都能發生置換反應
A．Fe和CuSO₄溶液      B．Mg和MnSO₄溶液      C．Mn和FeSO₄溶液
則上述各組物質中涉及到的四種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg＞Mn＞Fe＞Cu，請你選用硝酸銀溶液與金屬Cu反應證明銀的活動性比上述四種金屬單質的活動性都弱．

Answer 1

分析 （1）根據各個實驗中研究物質的性質進行分析；
（2）根據題給的信息可以判斷出Fe、Mg、Mn、Cu的活動性順序，然后結合金屬活動性順序的應用即可完成解答．

解答 解：A組實驗研究的是二氧化碳的物理性質，B組實驗研究的是氫氣、鋁的化學性質，C組實驗研究的是合金的硬度大小，屬于物理性質，所以應將實驗C歸為A組，原因是：都是研究物質的物理性質；故填：A；都是研究物質的物理性質；
（2）根據Fe 和CuSO₄ 溶液反應，說明鐵的活動性比銅強；Mg和MnSO₄ 溶液反應，說明鎂的活動性比錳強； C．Mn和FeSO₄ 溶液反應，說明錳的活動性比鐵強，由此刻得出Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬活動性由強至弱的順序為：Mg＞Mn＞Fe＞Cu．硝酸銀溶液與金屬銅反應證明銀的活動性小于銅，所以銀的活動性也小于鎂、錳、鐵．故填：Mg＞Mn＞Fe＞Cu；Cu．

點評 在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結合學過的知識和題中的提示進行解答．