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15.碳酸鈣是一種重要的無機化工產品,工業上有重質碳酸鈣、輕質碳酸鈣、納米碳酸鈣等不同品種.以下是兩種碳酸鈣產品的主要生產過程.請回答下列問題:
原料主要生產過程產品
石灰石1.高溫煅燒,得到固體A與氣體B
2.固體A與水反應,凈化后得到石灰乳
石灰乳與B反應輕質碳酸鈣
石灰乳與適量鹽酸反應得溶液C,C中加入氨水同時通入B納米碳酸鈣
(1)A的主要成分俗稱生石灰,A與水的反應過程中放出(填“吸收”或“放出”)熱量.石灰乳的主要成分是氫氧化鈣.
(2)石灰乳中加入純堿溶液,也可得到碳酸鈣,請寫出該反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應屬于復分解反應(填基本反應類型)反應.
(3)C溶液中的溶質是氯化鈣,C與氨水、氣體B反應除得到納米碳酸鈣之外,另一種副產品是NH4Cl.

分析 (1)根據碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,石灰乳與B反應生成碳酸鈣,則B是二氧化碳;氧化鈣和水會生成氫氧化鈣解答
A為氧化鈣,B為二氧化碳解答;
(2)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(3)根據石灰乳與適量鹽酸反應生成氯化鈣和水解答,

解答 解:
(1)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,A還氧化鈣,主要成分俗稱生石灰,氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,放出熱量;石灰乳的主要成分是氫氧化鈣;
(2)熟石灰和純堿反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應的化學方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.該反應屬于復分解反應;
(3)石灰乳與適量鹽酸反應生成氯化鈣和水,C溶液中的溶質是氯化鈣;氯化鈣、氨水、二氧化碳,生成物是碳酸鈣、氯化銨和水,所以化學方程式是:CaCl2+2NH3•H2O+CO2=CaCO3↓+2NH4Cl+H2O;另一種副產品是NH4Cl.
答案:
(1)生石灰;放出;氫氧化鈣;
(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;復分解反應;
(3)氯化鈣;NH4Cl.

點評 本題主要考查學生對分解反應類型的掌握,了解分解反應的特點,能正確書寫方程式.同時體現了“綠色化學”的理念,培養學生的環保意識和節約意識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發現忘記滴加指示劑.甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
請寫出該中和反應的化學方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(1)猜想與假設:
【猜想一】甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學:兩種物質反應后稀鹽酸過量,溶液顯酸性.
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:若氫氧化鈉有剩余,則反應后滴入無色酚酞溶液就不會出現無色的現象,而溶液會變紅才對.
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟實驗現象實驗結論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比.pH<(填“>”、“=”或“<”)7猜想一不成立
②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同) 方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟實驗現象實驗結論
從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振蕩,觀察現象溶液變紅猜想三:成立
(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于H2O2、CO2、O2等三種物質組成的敘述中正確的是(  )
A.都含有氧氣B.都含有氧元素C.都含有氧分子D.都含有2個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示.據圖回答:
(1)p點的含義是t1℃時,甲、丙物質的溶解度相等.
(2)t3℃時,將25g甲物質放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質的質量分數為20%.
(3)甲物質中含有少量的乙物質,要提純甲物質,通常采用的方法是降溫結晶.
(4)將t2℃時的甲乙丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是乙、甲、丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯系是化學學科的特點.

(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環圖.
①從宏觀角度看,圖1中三種物質的組成中都含有氧元素,從微觀角度看,圖1中三種物質都是由分子構成的.
②試寫出圖1中實現b轉化的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)圖2表示某反應的微觀示意圖,試寫出相應的化學方程式Cl2+H2O═HCl+HClO
(3)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結構示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學性質的原因是原子的最外層電子數相同,寫出溴單質(Br2)與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列化學方程式書寫正確,且屬于置換反應的是(  )
A.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4B.C+CuO═Cu+CO2
C.Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32D.Cu+FeSO4═Fe+CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室制備氯氣通常用濃鹽酸與MnO2反應制得:
4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O
用下列實驗室常用裝置或儀器(鐵架臺、夾持和連接裝置略)的字母填空.

(1)制氯氣需要的裝置和儀器是AH.
(2)實驗室進行氯氣制取或性質試驗后,必須用G裝置進行尾氣處理,防止污染空氣.說明氯氣具有毒性.
(3)收集氯氣的裝置是D;干燥氯氣可用裝置F.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號).

(1)寫出圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶.
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用;收集氧氣可以選擇D或E(填裝置編號).
(3)實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的ac(填藥品序號).
     a、稀鹽酸     b.熟石灰   c.塊狀石灰石  d.稀硫酸
通常檢驗CO2氣體的反應可用化學方程式表示為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發生裝置是C(填裝置編號,下同).實驗室制取氫氣應選擇的發生和收集裝置的組合可以使CE或BE.
(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是a(填序號).
a.將燒杯換成水槽        b.導管深入水中位置過深,氣體無法逸出    
c.將水換成冰水       d.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.化學就在我們身邊.
(1)廚房中的化學:黃瓜切塊屬于物理變化(填“物理變化”或“化學變化”);涼拌黃瓜時常用氯化鈉作調味品,氯化鈉由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構成.
(2)化學與材料:下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是C(填標號).

(3)化學與健康:預防甲狀腺腫大應補充的元素是鈣元素.
(4)化學與能源:煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源.天然氣的主要成分是甲烷.
汽車燃料中,推廣使用乙醇汽油,其優點是乙醇能減少燃燒的尾氣對環境的污染.
(5)化學與生活:請從下列物質中,選擇適當的物質填空(填標號).
①肥皂水    ②碳酸氫鈉    ③氫氧化鈣    ④碳酸鈣
可用補鈣劑的是④;焙制糕點所用的發酵粉成分之一是②;可用于降低土壤酸性以改良土壤結構、涂刷樹木以防害蟲生卵的是③;鑒別硬水與軟水可用①.

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同步練習冊答案
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