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某化學小組的分別設計三個實驗用于驗證質量守恒定律如下圖所示：

(1)實驗A中，發生化學反應的方程式是________，小氣球的作用是：________．

(2)實驗B中，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉粉末充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向________偏轉(填“左”或“右”)．反應后天平不平衡的原因是(用化學方程式表示)________．

(3)實驗C為改進實驗，反應后天平能否恢復平衡？________(填“平衡”或“不平衡”)，用你所學的化學、物理知識分析實驗現象產生的原因，具體說明理由：________．

答案：
解析：

　　(1)4P＋5O₂2P₂O₅　防止瓶內氣體受熱膨脹，使橡皮塞松動，導致白煙冒出或冷卻后空氣進入

　　(2)右　Na₂CO₃＋2HCl＝2NaCl＋H₂O＋CO₂↑

　　(3)不能　鹽酸與碳酸酸鈉反應產生大量的氣泡，氣球脹大，受空氣浮力影響，天平不平衡(偏右)

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?安慶一模）某化學小組的分別設計三個實驗用于驗證質量守恒定律如下圖所示：

（1）實驗A中，發生化學反應的方程式是

4P+5O₂

點燃

2P₂O₅

4P+5O₂

點燃

2P₂O₅

，小氣球的作用是

防止瓶內氣體受熱膨脹，使橡皮塞松動，導致白煙冒出或冷卻后空氣進入

．
（2）實驗B中，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉粉末充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向

右

偏轉（填“左”或“右”）．反應后天平不平衡的原因是（用化學方程式表示）

Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑

．
注意：若答對第（3）小題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分
（3）實驗C為改進實驗，反應后天平能否恢復平衡？

不能

（填“平衡”或“不平衡”），用你所學的化學、物理知識分析實驗現象產生的原因，具體說明理由：

鹽酸與碳酸鈉反應產生大量的氣泡，氣球脹大，受空氣浮力影響，天平不平衡（偏右）

．

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科目：初中化學 來源：2012屆安徽省安慶市九年級第一次模擬考試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

某化學小組的分別設計三個實驗用于驗證質量守恒定律如下圖所示：
⑴實驗A中，發生化學反應的方程式是                                          ，小氣球的作用是：                                                。
⑵實驗B中，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉粉末充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向                偏轉（填“左”或“右”）。反應后天平不平衡的原因是（用化學方程式表示）                                  。
注意：若答對第⑶小題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分
⑶實驗C為改進實驗，反應后天平能否恢復平衡？        （填“平衡”或“不平衡”），用你所學的化學、物理知識分析實驗現象產生的原因，具體說明理由：
                                                   。