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如圖裝置可驗證二氧化碳和氫氧化鈉發生了化學反應:將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳氣體中,用U型管連接.充分反應后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現高度差.

(1)室溫下利用此裝置,你還可以研究  

A.比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力

B.比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力

C.比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳氣體的能力

(2)進一步思考、遷移:有  化的對比實驗都可以用此裝置進行探究.

【解析】依據題干中關于驗證二氧化碳和氫氧化鈉發生了化學反應的實驗現象可知,該裝置適合驗證兩瓶中反應發生后出現氣壓差,從而導致U型管液面出現高度差的反應,據此對問題進行解析探討即可;(1)A、氧氣不易溶于水而二氧化碳能溶于水,將等量蒸餾水分別加入兩瓶中的氧氣和二氧化碳氣體中,過一會兒后盛有二氧化碳的瓶中氣壓會小于成有氧氣的瓶中氣壓,因此用U型管連接.上可觀察到U型管中液面出現高度差;B、比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力的比較,采用該裝置時不會導致兩瓶出現氣壓差,因此不能采用該裝置比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力;C、飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳氣體的能力不同,氫氧化鈉吸收二氧化碳的能力較強,所以兩瓶中會出現氣壓差,因此充分反應后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現高度差;(2)結合解析以及對(1)的解答可知該裝置能夠驗證有氣壓變化的對比實驗。

【答案】(1)A、C;(2)氣壓(或氣體體積);

【點評】該題是對一種實驗裝置的探究,發現該裝置的作用原理是反應時依據氣壓差導致U型管液面出現液面差是解題的關鍵。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?雞西模擬)某校化學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法(如圖1).
(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如下表,請你幫助他完成相關內容.
制取氣體 所需藥品 裝置連接順序 反應的化學方程式
氧氣 氯酸鉀和二氧化錳
二氧化碳(干燥) 大理石和稀鹽酸

 (2)乙同學設計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.當打開K1、關閉
K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是
(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉 (Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
;她的改進措施是
將裝置Ⅱ中長導管接裝置I出氣管,打開K1、K2
將裝置Ⅱ中長導管接裝置I出氣管,打開K1、K2

(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質是
無水硫酸銅
無水硫酸銅
,可以觀察到的現象是
固體變成藍色
固體變成藍色

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項序號).
a.烘干    b.溶解    c.過濾    d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質量分數為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質量為
2.5g
2.5g

③過濾、蒸發時都需用到的儀器是
C
C
(填序號).
A.酒精燈  B.燒杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?浦東新區一模)根據以下實驗裝置進行回答.


(1)寫出圖中儀器①、②的名稱,①
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)用裝置C可制取二氧化碳,實驗過程中關閉開關a,由于
反應還在繼續,容器內氣體增多
反應還在繼續,容器內氣體增多
會導致容器內壓強增大而引起固液分離,反應停止;
(3)如圖裝置可驗證二氧化碳能與水發生反應,請在如圖方框中補畫導管
,試管中可觀察到的現象是
有氣泡冒出,試液變紅
有氣泡冒出,試液變紅



(4)用雙氧水和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣可選擇的裝置組合為
BE或BF
BE或BF
(填編號);
(5)要制取0.5mol氧氣,需要過氧化氫的物質的量為
1mol
1mol
(根據化學方程式計算),上述過氧化氫的質量為
34
34
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.
(1)寫出儀器A和B的名稱:A:
分液漏斗
分液漏斗
;B:
錐形瓶
錐形瓶

(2)當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是

(填序號).①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳;
②鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
(3)小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是
II中裝滿水
II中裝滿水

(4)當打開K2、關閉K1時,利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應,生成了碳酸,此時試管中盛放的物質是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
,可以觀察到的現象是
紫色變紅色
紫色變紅色

(5)閱讀以下資料并回答:
物質 制取氣體的藥品 制取氣體的反應條件 氣體的物理性質
氯氣 二氧化錳固體、濃鹽酸液體 需要加熱 密度比空氣大、可溶于水
制取氯氣
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳氣體的發生裝置,收集氯氣可以采用
向上排空氣法
向上排空氣法
收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

根據以下實驗裝置進行回答.


(1)寫出圖中儀器①、②的名稱,①______②______;
(2)用裝置C可制取二氧化碳,實驗過程中關閉開關a,由于______會導致容器內壓強增大而引起固液分離,反應停止;
(3)如圖裝置可驗證二氧化碳能與水發生反應,請在如圖方框中補畫導管______,試管中可觀察到的現象是______;


(4)用雙氧水和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣可選擇的裝置組合為______(填編號);
(5)要制取0.5mol氧氣,需要過氧化氫的物質的量為______(根據化學方程式計算),上述過氧化氫的質量為______g.

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科目:初中化學 來源:2012年上海市浦東新區中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

根據以下實驗裝置進行回答.


(1)寫出圖中儀器①、②的名稱,①______②______;
(2)用裝置C可制取二氧化碳,實驗過程中關閉開關a,由于______會導致容器內壓強增大而引起固液分離,反應停止;
(3)如圖裝置可驗證二氧化碳能與水發生反應,請在如圖方框中補畫導管______,試管中可觀察到的現象是______;


(4)用雙氧水和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣可選擇的裝置組合為______(填編號);
(5)要制取0.5mol氧氣,需要過氧化氫的物質的量為______(根據化學方程式計算),上述過氧化氫的質量為______g.

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