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8.向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣A和濾液B.
(1)若反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變,A中一定含有Ag和Cu.
(2)若反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少,B中一定含有的金屬離子是Mg2+和Zn2+

分析 金屬和鹽溶液反應(yīng)時,在金屬活動性順序中只有排在前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,鉀、鈣、鈉除外.

解答 解:(1)由于鋅在鎂后,在銀和銅前,因此鋅可以和硝酸銀和硝酸銅反應(yīng),但由于銀和鋅相差遠,因此鋅先和硝酸銀溶液反應(yīng):
Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO32
65         216
Zn+Cu(NO32=Cu+Zn(NO32
65           64
根據(jù)化學方程式不難看出,每65份質(zhì)量的鋅就會從溶液中置換出216份質(zhì)量的銀,會使溶液質(zhì)量減少,同理,鋅和硝酸銅溶液反應(yīng)會使溶液質(zhì)量增多,因此若溶液質(zhì)量不變,說明鋅即和硝酸銀溶液反應(yīng),也和硝酸銅溶液反應(yīng),因此A中一定含有金屬銀和銅,故答案為:Ag和Cu.
(2)由上可知,溶液質(zhì)量減少,說明鋅一定和硝酸銀溶液,可能和硝酸銅溶液反應(yīng),由于硝酸鎂溶液不參與反應(yīng),因此溶液中一定含有鎂離子和生成的鋅離子,而銅離子和銀離子無法確定,故答案為:Mg2+和Zn2+
故答案為:
(1)Ag和Cu.(2)Mg2+和Zn2+

點評 本題難度較大,主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用,從而培養(yǎng)學生對知識的應(yīng)用能力.

練習冊系列答案
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18.如表表格中所選藥品或方法不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>所選藥品或方法
A區(qū)分生石灰和碳酸鈣分別加入適量的水
B除去MgSO4溶液中的硫酸加入足量的氧化鎂
C鑒別NaCl溶液和Ba(NO32溶液分別滴加Na2SO4溶液
D除去二氧化硫中混有的氯化氫將混合氣體通入氫氧化鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

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19.合理利用化學反應(yīng)可以造福人類.請寫出下列反應(yīng)的化學方程式.
(1)食品中常放置一小袋生石灰做干燥劑:CaO+H2O═Ca(OH)2,反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(2)濕法煉銅:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(3)氫氧化鈉置于空氣中變質(zhì):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)未處理的鋁條投入稀鹽酸中:①Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;②2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.在水溶液或熔化狀態(tài)下電離出的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物叫做堿.寫出常見的堿的化學式:燒堿NaOH、消石灰Ca(OH)2、氨水NH3•H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.銅能制成銅片和拉成銅絲,是因為銅具有良好的(  )
A.導熱性B.導電性C.延展性D.金屬活動性

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13.下列不屬于合成材料的是(  )
A.玻璃鋼B.有機玻璃C.滌綸D.合成橡膠

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20.甲同學在2015年的化學實驗考核中抽到了“制取二氧化碳并驗證其能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”的實驗.在實驗過程中產(chǎn)生了以下問題,請你幫助該同學解決.
(1)實驗室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,在制取二氧化碳前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,加入藥品時先加入石灰石(填藥品名稱).
(2)甲同學在一只大燒杯中倒入約150mL的氫氧化鈉溶液,將一只收集有二氧化碳的試管先倒置,再拔去塞子,然后慢慢扣入氫氧化鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)液面幾乎不上升,他認為該現(xiàn)象說明2者不反應(yīng),監(jiān)考老師指出他這么做是不能得出該結(jié)論的,請問為什么?二氧化碳的密度比空氣大,收集有二氧化碳的試管倒置后,再拔去塞子,然后慢慢扣入氫氧化鈉溶液中過程中,試管內(nèi)的二氧化碳沉入到空氣中去了.
(3)甲同學再次實驗時,老師提醒他要再準備一只燒杯,其中加入水,然后也要倒扣一只收集有二氧化碳的試管,請你解釋原因:二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸,若觀察到倒扣在水中的試管內(nèi)液面上升明顯,則可以說明兩者能發(fā)生反應(yīng).
(4)乙同學設(shè)計了另一種實驗方案:在收集有二氧化碳的試管中加入一定量的氫氧化鈉溶液,振蕩,再加入稀鹽酸,如果觀察到有氣泡則說明兩者發(fā)生反應(yīng).在實驗過程中,乙同學向振蕩后的試管中滴加稀鹽酸,沒有看到氣泡,可能的原因是加入的稀鹽酸過少,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成了碳酸氫鈉和氯化鈉.
(5)假設(shè)乙同學收集到的二氧化碳為44mL,二氧化碳在此情況下的密度為2g/L,乙同學加入5g稀鹽酸時恰好完全反應(yīng),則所加鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.在食品中添加防腐劑是一種常用技術(shù).亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑.亞硝酸鈉是一種淡黃色或白色晶體,有咸味,易溶于水,其水溶液呈堿性;在320℃時能分解產(chǎn)生氧化鈉固體、一氧化氮氣體和一種常見的助燃性氣體.亞硝酸鈉有毒性,使人體血紅蛋白失去攜氧能力.結(jié)合以上信息回答問題:
(1)要測定亞硝酸鈉溶液的酸堿度常用pH試紙.
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(5)請你根據(jù)氯化鈉、亞硝酸鈉兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)不同,寫出一種區(qū)分它們的方法:取兩種無色溶液少量,分別滴加無色酚酞試液,沒有顏色變化的則為氯化鈉溶液,溶液變成紅色的則為亞硝酸鈉溶液.

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A.B.C.D.

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