下列化學方程式書寫正確的是（ ）
| A． | H2O2 | B． | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ |
| C． | 4Fe+3O2 | D． | CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
| 書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | 根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確． |
| 解答： | 解：A、該化學方程式沒有配平，正確的化學方程式應為2H2O2 B、銅的金屬活動性比氫弱，不能與硫酸發(fā)生置換反應，故選項錯誤． C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為3Fe+2O2 D、該化學方程式書寫完全正確． 故選：D． |
| 點評： | 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號． |
科目：初中化學 來源： 題型：
中國南車株洲時代集團生產的油電雙動力公交車因省油、環(huán)保而在全國推廣，雙動力公交車制造需要大量使用金屬材料。下列有關金屬材料的說法正確的是
A．金屬材料中一定不含有非金屬元素
B．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
C．雙動力公交車所有部件都是由金屬材料制造的
D．地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的
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科目：初中化學 來源： 題型：
農業(yè)科技人員向農民建議，在利用溫室進行生產時，可向溫室里施放適量的二氧化碳，這是因為
A．二氧化碳可使害蟲窒息死亡，從而防治病蟲害
B．施用二氧化碳，可促進植物的光合作用
C．二氧化碳可產生溫室效應，抑制雜草生長
D．二氧化碳能夠滅火，施用后可防治火災
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科目：初中化學 來源： 題型：
A～M均為初中化學常見物質，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分， E是鈉鹽，它們之間有如右圖所示的相互轉換關系（圖中部分生成物已略去）請回答下列問題：
（1）E物質的俗名是 ；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
A與B： ；
E與F： ；
（3）反應③會 （填“放出”或“吸收”）熱量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關氧氣和二氧化碳的說法不正確的是（ ）
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| A． | 自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉化 |
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| B． | 氧氣和二氧化碳都含有氧分子 |
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| C． | 氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集 |
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| D． | 氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
由于碳元素的存在，讓我們的世界絢麗多彩．在日常生活中，我們每一個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活，請按下列要求填空．
（1）最簡單有機物甲烷的化學式
（2）家用飲水機是利用活性炭的 作用除去飲用水中的部分雜質．
（3）人類向空氣中排放大量的二氧化碳氣體會導致大氣產生 效應．
（4）人體可直接利用的糖類﹣﹣葡萄糖，其化學式為C6H12O6，其相對分子質量為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實際應用中，利用中和反應原理的是（ ）
①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸
②用碳酸氫鈉治療胃酸過多
③用熟石灰改良酸性土壤
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢．
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| A． | ①② | B． | ②③④ | C． | ②③ | D． | ①③④ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學將鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸，充分反應后得到0.22gH2，則金屬X可能是（ ）
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| A． | A1 | B． | Zn | C． | Fe | D． | Cu |
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H2O+O2↑
2Fe2O3