下列有關氧氣和二氧化碳的說法不正確的是（ ）
|
| A． | 自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉化 |
|
| B． | 氧氣和二氧化碳都含有氧分子 |
|
| C． | 氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集 |
|
| D． | 氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒 |
| 自然界中的氧循環；常用氣體的收集方法；氧氣的化學性質；自然界中的碳循環；二氧化碳的化學性質；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系． | |
| 專題： | 空氣與水． |
| 分析： | A．根據自然界中氧氣和二氧化碳的循環來分析； B．根據物質的結構來分析； C．根據物質的密度來分析； D．根據物質的化學性質來分析． |
| 解答： | 解：A．在光合作用中，二氧化碳是原料，氧氣時產物；在呼吸作用中，氧氣是原料，二氧化碳是產物，故正確； B．氧氣是由氧分子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，二氧化碳分子又是由碳原子和氧原子構成的，故錯誤； C．氧氣和二氧化碳的密度均比空氣的密度大，均可用向上排空氣法來收集，故正確； D．氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故正確． 故選B． |
| 點評： | 考查了氧氣和二氧化碳的循環、結構以及性質，難度較小． |
科目：初中化學 來源： 題型：
我們學化學、用化學、愛化學。下列有關化學的說法中合理的是：①化學在保證人類生存與不斷提高生活質量方面起著重要的作用 ②綠色化學使更多的化學工藝和產品向著環境友好的方向發展 ③門捷列夫發現了元素周期律之后，化學學習與
研究變得有規律可循 ④化學不但研究原子、分子的性質，而且要深入研究電子、質子、中子的性質
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
近年來，北京等許多城市出現霧霾天氣，形成霧霾天氣的主要原因是空氣中PM2.5含量增加引起的．PM2.5指的是
A． SO2 B． 可吸入顆粒物 C． NO2 D． CO
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式書寫正確的是（ ）
| A． | H2O2 | B． | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ |
| C． | 4Fe+3O2 | D． | CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某同學將鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸，充分反應后得到0.22gH2，則金屬X可能是（ ）
|
| A． | A1 | B． | Zn | C． | Fe | D． | Cu |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是某研究性學習小組進行CO2與NaOH溶液反應的探究實驗裝置．
【查閱資料】水的沸點與氣體壓強有關，氣體壓強小，沸點低；氣體壓強大，沸點高．
【實驗探究】實驗步驟如下：
步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．
步驟②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．
步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒有沸騰．
步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現象．
請回答下列問題：
（1）實驗開始前，依上圖連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復位，這個操作的目的是 ．
（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應的化學方程式是 ．
（3）步驟④錐形瓶B中產生的明顯現象是 ；產生明顯現象的原因是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
用適當的化學符號和數字回答：
（1）兩個氮原子 _________ ；（2）KClO3中氯元素的化合價 _________
（3）碘酒中的溶劑 _________ ；（4）三個一氧化碳分子 _________ ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質．以下是提純該樣品的操作流程圖．
請回答下列問題：
（1）操作X的名稱是 ．
（2）Y溶液中溶質的化學式是 ．
（3）上述操作流程中共發生 個復分解反應．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
H2O+O2↑
2Fe2O3