A. | 分別加入適量澄清石灰水 | B. | 分別滴入紫色石蕊試液 | ||
C. | 用燃著的木條分別伸入瓶中 | D. | 分別觀察顏色或聞氣味 |
分析 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據三種氣體性質差別,所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象,達到鑒別氣體的目的.
解答 解:A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,難以鑒別氣體是空氣和氧氣.方案不可行;
B、滴入石蕊后,只有二氧化碳能夠鑒別出,其余的無法區別.方案不可行;
C、將燃燒的木條伸入瓶中,木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣;木條燃燒更旺的氣體為氧氣;木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體.現象明顯,方案可行;
D、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒有氣味的氣體,用觀察顏色或聞氣味的方法不能鑒別,方案不可行.
故選C.
點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別,根據實驗中是否出現明顯的不同現象判斷能否鑒別.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應前后元素的種類沒變 | |
B. | 生成物丁可能是氧化物 | |
C. | 該反應屬于分解反應 | |
D. | 該反應中甲物質的一個分子中含有四個原子. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水 | B. | 硝酸銀溶液 | C. | 石灰石粉末 | D. | 生石灰粉末 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去原有的不溶性物質 | B. | 除去原有的臭味 | ||
C. | 除去一些溶解的雜質 | D. | 除去水中含有顏色的色素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碘原子 | B. | 碘元素 | C. | 碘分子 | D. | 碘單質 |
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