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11.下列概念中,前者一定包括后者的是(  )
A.化合反應 氧化反應B.純凈物 氧化物
C.混合物 純凈物D.物理性質 化學性質

分析 A、根據化合反應與氧化反應的關系進行分析判斷.
B、根據氧化物的概念進行分析判斷.
C、根據混合物與純凈物的特征進行分析判斷.
D、根據物理性質與化學性質的關系進行分析判斷.

解答 解:A、化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,物質與氧發生的化學反應是氧化反應,化合反應并不都是氧化反應,如氧化鈣+水→氫氧化鈣,則前者不一定包括后者,故選項錯誤.
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,而化合物一定是純凈物,則前者一定包括后者,故選項正確.
C、純凈物是由一種物質組成的物質,混合物是由多種物質組成的物質,純凈物和混合物是并列關系,而不是包含關系,前者一定不包括后者,故選項錯誤.
D、物理性質是不需要發生化學變化就能表現出來的性質,化學性質是需要通過化學變化才能表現出來的性質,物理性質與化學性質是并列關系,而不是包含關系,前者一定不包括后者,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握化合反應與氧化反應、氧化物與純凈物、純凈物與混合物、物理性質與化學性質的關系是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.酒精、天然氣和石油是化石燃料
B.海洋有大量的水,所以不必珍惜水資源
C.施用農藥造成污染,應禁止使用
D.少食蔬菜水果的同學會缺維生素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某無色氣體A跟灼熱的黑色固體B反應只生成無色氣體C,無色氣體C跟另一黑色固體D在加熱的條件下又生成無色氣體A,同時生成紅色固體E.
(1)試推斷出下列物質的化學式:
BC         CCO
(2)寫出下列轉化的化學方程式:
A+B→CCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO     屬于化合反應(填基本反應類型)
C+D→A+ECuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.規范的操作是化學實驗成功的保障.下列方法中,錯誤的是(  )
A.固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
B.實驗室制取氣體,裝藥品前先檢查裝置的氣密性
C.過濾操作前,需要將濾紙潤濕,使之緊貼漏斗內壁
D.點燃H2、CO三種氣體前,一定要檢驗這三種氣體的純度

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在“金剛石、鐵、二氧化硫、活性炭、鈦合金、氫氣”中選擇適當物質填空.
(1)年產量最高的金屬是鐵;              (2)玻璃刀頭上鑲的是金剛石;
(3)能造成空氣污染的物質是二氧化硫;           (4)用作高能燃料的是氫氣;
(5)防毒面具的濾毒罐中常加入的一種物質是活性炭;(6)可以制作人造骨的是鈦合金.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.下列物質中①氧氣  ②食鹽水  ③自來水  ④五氧化二磷  ⑤氦氣  ⑥加碘食鹽  ⑦食醋  ⑧碘酒  ⑨冰和水的共存物,請用序號填空:
屬于混合物的是②③⑥⑦⑧屬于純凈物的是①④⑤⑨.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學與我們的生活息息相關家,庭廚房實際上是一個化學世界.請回答下列問題:
①氯化鈉是重要的調味品,它是由離子構成(選填“分子”、“原子”、“離子”).
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的吸附性.
③撲滅圖書、檔案、貴重設備以及精密儀器的失火常用的滅火器是液態二氧化碳滅火器.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證:

當打開K,反應一段時間后:
①D燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣大,具有的化學性質是不燃燒不支持燃燒.
②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是碳酸;寫出C處發生變化的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;A裝置的優點是可以控制反應的發生或停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置與收集裝置.

①寫出儀器名稱Ⅱ錐形瓶
②實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用裝置C(填編號).該裝置制氧氣的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其所屬的基本反應類型分解反應
③D裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac(填編號).
a.將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現象是發出白光、放熱.進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的方法是倒入澄清石灰水振蕩,石灰水變渾濁.要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置D,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是沒有等到氣泡均勻、連續冒出就收集.

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