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1．下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	固體二氧化碳--干冰		B．	氫氧化鈉--燒堿、火堿、純堿
	C．	氧化鈣--生石灰		D．	氫氧化鈣--消石灰、熟石灰

分析根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱進(jìn)行分析判斷即可．

解答解：A、固體二氧化碳俗稱干冰，正確；
B、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，純堿是碳酸鈉的俗稱，故錯(cuò)誤；
C、氧化鈣俗稱生石灰，故正確；
D、氫氧化鈣俗稱消石灰、熟石灰，正確；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱是正確解答此類題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．制化肥和農(nóng)藥的過(guò)量使用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．

實(shí)驗(yàn)探究--測(cè)定空氣中氧氣的含量．裝置如圖所示：
（1）夾緊彈簧夾，在空氣中點(diǎn)燃紅磷，并迅速插入瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．燃燒匙中需要放入過(guò)量的紅磷的原因是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約為空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外，還可推論出氮?dú)怆y（填難或易）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填活潑或不活潑）的結(jié)論．
（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，則造成這種誤差的可能原因有哪些（至少答出三條）？紅磷不足、裝置漏氣、沒(méi)有冷卻至室溫就打開彈簧夾．
（4）已知鎂+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氧化鎂鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氮化鎂（固體），則根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量呢？不能，理由是鎂能和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．你認(rèn)為下列的實(shí)驗(yàn)方案中可行的是（　�。�

	A．	把Mg、Zn、Cu、Ag分別插入同體積、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，比較四種金屬的活潑性
	B．	加熱水的方法測(cè)定水的組成
	C．	按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離Na₂CO₃和BaCO₃
	D．	按方案：NaOH$\stackrel{+稀鹽酸}{→}$NaCl$\stackrel{+KNO_{3}}{→}$NaNO₃，制取Na

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖中表示蒸發(fā)結(jié)晶操作的實(shí)驗(yàn)裝置的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．

如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的裝置圖．
（1）圖中有多處操作錯(cuò)誤，①試管口未向下傾斜，②導(dǎo)管應(yīng)伸出橡皮塞即可，還有③試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
（2）圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管，試管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)，還有酒精燈．
（3）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為BDFAEGC．
A．點(diǎn)燃酒精燈加熱 B．檢查氣密性 C．熄滅酒精燈 D．向試管中裝入藥品
E．收集氣體 F．將試管固定在鐵架臺(tái)上 G．從水中撤離導(dǎo)管
（4）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈，原因是能夠防止水倒流入試管，從而防止炸裂試管．
（5）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（　�。�