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7.天然水凈化為自來水的主要流程如下:

(1)過濾池的作用是除去難溶性雜質(zhì).
(2)X為活性炭吸附池.
(3)如果作為水源的天然水是硬水,向所得的自來水中加入少量肥皂水,振蕩,觀察到出現(xiàn)較多浮渣.
(4)目前不少自來水用液氯作為消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應的示意圖如下:

該反應前后不變的粒子是Cl、H、O(填化學符號);化合價發(fā)生改變的元素有1種(填“1”、“2”或“3”).

分析 (1)根據(jù)過濾的原理分析回答.
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答.
(3)根據(jù)硬水的檢驗方法分析回答.
(4)根據(jù)液氯注入水后發(fā)生反應的示意圖寫出反應的化學方程式,根據(jù)微粒的變化、方程式的意義分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:(1)過濾池的作用是除去難溶性雜質(zhì).
(2)活性炭具有吸附性,X為活性炭吸附池.
(3)如果作為水源的天然水是硬水,向所得的自來水中加入少量肥皂水,振蕩,觀察到出現(xiàn)較多浮渣.
(4)觀察微觀示意圖,可知反應的方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO,由微粒的變化可知,該反應前后不變的粒子氯原子、氫原子、和氧原子,符號為:Cl、H、O;由方程式可知,反應前的氯氣是單質(zhì),氯元素的化合價為0,生成物氯化氫中氯元素的化合價是-1,次氯酸中氯元素的化合價是+1,因此氯元素的化合價發(fā)生了改變,氫、氧元素的化合價反應前后沒有發(fā)生變化,化合價發(fā)生改變的元素有1種.
故答案為:(1)難溶性;(2)吸附;(3)浮渣;(4)Cl、H、O;1.

點評 本題考查硬水軟水的鑒別、過濾原理及環(huán)境的保護,屬基礎(chǔ)知識考查.考查了化學反應實質(zhì)用微觀模型示意圖表示,完成此題,充分理解“一種小球代表一種原子”,只有這樣才能寫出物質(zhì)的化學式.

練習冊系列答案
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9.我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是(  )
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C.鐵釘在潮濕的空氣中生銹D.磁懸浮列車中液氨制冷

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10.如圖是 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是(  )
A.20℃時 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 A>B>C
B.50℃時把 50gA 放入 50g 水中能得到 100gA 的飽和溶液
C.分別將 50℃時 A、B 的飽和溶液降溫到 20℃,B 析出的晶體可能比 A 多
D.將 50℃時 A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是 B>A=C

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15.日常生活中,用洗潔精、肥皂等清洗油污,是因為他們具有乳化作用,用汽油清洗衣物上的油漬,是因為汽油可以溶解油污.

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2.實驗是學習化學的一條重要途徑.下列化學實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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12.現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題.

(1)A裝置中a儀器的名稱是酒精燈.
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是氧氣,用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可)D或E.
(3)用B裝置還可以實驗室制取二氧化碳氣體,制取該氣體時,在錐形瓶加入的是大理石,在分液漏斗中加入稀鹽酸;檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿 .
(4)現(xiàn)有如下資料:通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應;NO2能與堿溶液反應生成鹽和水; 實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應,生成硝酸銅、水和NO2氣體.
①制取NO2的發(fā)生裝置是B;
②若用F裝置來收集NO2,氣體應從接口②(填序號),處進入集氣瓶.從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是H (填字母).
(5)I中的現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”.其原理是H2O2在某些催化劑作用下,迅速分解產(chǎn)生氧氣和水,請寫出反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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19.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關(guān)系錯誤的是(  )
A.金剛石的硬度很大-切割玻璃B.氧氣具有助燃性-用于煉鋼
C.氫氣具有可燃性-作燃料D.銅具有導熱性-作電線

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16.據(jù)悉,在國家試點縣中,農(nóng)村義務(wù)教育學生可享受營養(yǎng)膳食補助.某校某天配送的食品有豆腐、饅頭、雞蛋、青菜、鮮魚,其中富含蛋白質(zhì)的是C.
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