【題目】如表是元素周期表的一部分，下列說法正確的是
A.氧原子的結構示意圖為
B.三種元素都屬于非金屬元素
C.原子序數(shù)為7的元素名稱為磷
D.等質量的三種元素的單質中，含原子數(shù)最多的是氧
【答案】B
【解析】
根據(jù)元素周期表可知，第7號元素是N，中文名稱：氮。
A、氧元素的原子核內質子數(shù)和核外電子數(shù)為8，核外有2個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有6個電子。故A說法錯誤；
B、6~8號元素為碳、氮、氧。三種元素均不包括“钅”字旁，即三種元素都不是金屬元素，屬于非金屬元素。故B說法正確；
C、原子序數(shù)為7的元素名稱為氮。故C說法錯誤；
D、等質量的三種元素的單質中，碳元素的相對原子質量是12，氮元素的相對原子質量是14.01，氧元素的相對原子質量是16，那么含有原子數(shù)最多的應該是碳，其次是氮，最少的是氧。故D說法錯誤。
故選B。
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從化學的視角認識生產生活中的有關問題，填寫下列空格：
(1)現(xiàn)有水、氧化鈣、氧氣、鐵四種物質，其中：（填寫化學式）
①可供給生物呼吸的是______。②可作溶劑，對生命活動具有重要作用的是________。
③可用作干燥劑的是_______ 。④應用最廣泛的金屬是_______。
(2)化石燃料包括天然氣、煤和______。木炭也可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學方程式是_______________。倡導“低碳”生活，主要是為了減少________的排放量。請結合生活實際，寫出一條符合該主題的具體做法_______________。
(3)在人體所攝入的食物中，除空氣、水、食鹽等無機物外，其余主要是糖類、油脂、蛋白質和_______等有機化合物。它們?yōu)槿梭w生命活動提供能量和物質基礎。食物也是人體中各種元素的來源，我們必須均衡膳食，人體缺乏______（選填“鐵”、“鈣”或“碘”）元素可能導致骨質疏松，食用乳制品、豆類等可攝入該元素。
小資料：“84消毒液”有效成分是次氯酸
(4)“84消毒液”和“潔廁靈”是生活中兩種常見的清潔劑請根據(jù)下圖提供信息分析下列問題：
①用“潔廁靈”除垢對鑄鐵下水管有腐蝕的原因是_________________________。
②禁止兩種清潔劑在一塊混合使用的原因___________________。請寫出“84消毒液”和“潔廁靈”它們混合，其有效成分之間發(fā)生化學反應的化學方程式___________________。
小資料：“84消毒液”有效成分是次氯酸鈉(NaClO)；“潔廁靈”有效成分是鹽酸(HCl)；它們混合，其有效成分之間能發(fā)生化學反應產生有毒氣體氯氣(Cl2)和氯化鈉、水。氯氣(Cl2)呈黃綠色，有刺激性氣味，密度比空氣大，有毒，吸入后會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴重時會致人死亡。少量氯氣可通過堿性溶液除去。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)生產純堿的工藝流程示意圖如下：
完成下列填空：
(1)工業(yè)生產純堿工藝流程中，碳酸化時產生的現(xiàn)象是_______________。碳酸化時沒有析出碳酸鈉晶體，其原因是_______________________。
(2)氨堿法流程中氨是循環(huán)使用的，為此，濾液D加入石灰水產生氨。加石灰水后所發(fā)生的反應的化學方程式為：______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A-H 為初中化學常觀物質。其中 A、E 為氧化物且 E 為常見的液體，B、D 為堿，H、G 為單質，C為石灰石的主要成分，F 為胃酸的主要成分，反應 A→G 為光合作用。它們之間的相互關系如下圖所示。其中“→“表示轉化關系，“一”表示相互之間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。請回答下列問題：
（1）E 的化學式為_____, G 的化學式為_____
（2）反應③的基本反應類型為_____
（3）寫出下列反應的化學方程式：
① _____；②_____ ；③_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置是_____，該反應的化學方程式是_____。
(2)實驗室制取二氧化碳，可選擇的收集裝置是_____，選擇的依據(jù)是_____，檢驗氣體收集滿的方法是_____。
(3)某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G是常見物質，B是一種氣體單質，E是紅色的固體單質，D是淺綠色溶液，G是藍色溶液，它們可以發(fā)生如下圖所示的轉化關系：(部分反應條件、反應物、生成物已省略)請回答：
(1)A的化學式___。
(2)G轉化成D的化學反應方程式____。
(3)由C轉化成A的化學反應中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是___。
(4)在四種基本反應類型中，圖中物之間的轉化，未涉及的反應類型是____。
A 化合反應 B 分解反應 C 置換反應 D 復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：
（1）儀器名稱：① ________，② ________。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥氧氣，可選用裝置 ________（選填序號）， 二氧化錳的作用是 ________，選用 B 裝置制氧氣的化學方程式為 ________。
（3）實驗室制取 CO2 的化學方程式為 ________，若將發(fā)生裝置由 B 改為 C， 其優(yōu)點是________。
（4） SO2 是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其化學性質與 CO2 相似。用上圖中 FGH 的組合收集一瓶干燥的 SO2，裝置中導管按氣流方向連接順序是①→②→_______→_______→⑤（填序號）；燒杯中 NaOH 溶液的作用是 ________（用化學方程式表示），漏斗的作用是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知某溶液A中的溶質可能含有HCl、BaCl2、Ba(OH)2中的一種或多種，另有一固體樣品B可能含NH4Cl、CaCl2、NaOH、MgCl2中的一種或多種，按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫以下空白:
（1）氣體H的化學式為________________。
（2）樣品A中一定存在的物質是___________。.
（3）現(xiàn)象y為___________。
（4）溶液D中，一定存在的陽離子是___________（填寫離子符號）。
（5）寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程_________________。
（6）溶液F中，一定存在的酸根離子是_______________（填寫離子符號）。
（7）固體樣品B中，一定不存在的物質是____（填寫化學式），得出此結論的理由是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與社會、人們的生活密切相關，請根據(jù)下列要求回答問題
（1）廚房中的下列物質溶于水可以形成溶液的是________________。（填字母代號）
A香油 B面粉 C味精 D食鹽
（2）加碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀
，碘酸鉀中碘元素的化合價為______________。
（3）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜可以補充人體所需的鐵元素，如果鐵元素攝入量過少會引起________________。
（4）“每日氧元素”是目前世界上抗氧化食品中公認的里程碑式產品，原因是它能與人體內多余的氧元素結合成人體所需的營養(yǎng)物質________________。
（5）水是一種重要的自然資源。在日常生活中，采用________________的方法，在降低水的硬度的同時，又能起到殺菌的作用。
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