【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。
(1)制取并收集較純凈的氧氣,可選擇的裝置是_____,該反應的化學方程式是_____。
(2)實驗室制取二氧化碳,可選擇的收集裝置是_____,選擇的依據是_____,檢驗氣體收集滿的方法是_____。
(3)某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質,實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因_____。
【答案】AC或BC 或
D 二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水 把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿 生成的二氧化碳中含有少量的氯化氫氣體
【解析】
(1)實驗室可用過氧化氫和二氧化錳、氯酸鉀和二氧化錳、高錳酸鉀制取氧氣,要收集較純的氧氣可用排水法收集,故裝置組合是AC或BC;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:;或者氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:
;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,所以檢驗氣體收集滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿;
(3))某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質,實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因:生成的二氧化碳中含有少量的氯化氫氣體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a,b,c三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A. t2℃時,a,b,c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B. t2℃時,將50g a物質放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質不含結晶水)
C. 將t2℃時 a,b,c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液溶質質量分數關系是b>a=c
D. 將c的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用降溫的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A | B | C | D |
向一定量的氫氯化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸 | 向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn | 硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化 | 用氯酸鉀制取氧氣 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】甲、乙、丙三種物質間通過一步反應能實現如圖轉化,下列選項符合圖示轉化關系的是( )
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | C | CO2 | CO |
B | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCl2 |
C | MgO | H2O | O2 |
D | NaCl | NaNO3 | NaOH |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】氫動力汽車是名副其實的“綠色燃料”汽車,它是以氫氣代替汽油、柴油等作為燃料的汽車.將氫氣制成氫燃料電池能為汽車提供電能,那么,氫氣是怎樣發電的呢?燃料電池的運作原理,電池含有陰陽兩個電極,分別充滿電解液(如KOH溶液),而兩個電極間由具有滲透性的薄膜構成。氫氣由燃料電池的陽極進入,氧氣(或空氣)則由陰極進入燃料電池。經由催化劑(鉑)的作用,使得陽極的氫分子分解成兩個氫離子與兩個電子,其中氫離子被氧吸引到薄膜的另一邊,電子則經由外電路形成電流后,到達陰極.在陰極催化劑的作用下,氫離子、氧原子及電子,發生反應形成水分子,因此水是燃料電池唯一的排放物,不但完全無污染,也避免了傳統電池充電耗時的問題。
燃料電池所使用的“氫”燃料可以來自于水的電解所產生的氫氣及任何的碳氫化合物,例如天然氣、甲醇(CH3OH)、乙醇、沼氣等等,除了可以杜絕空氣污染之外,氫動力汽車還可以消除傳統汽車所造成的噪音污染。啟動點火,你會發現你并不會聽到轟隆隆的聲音,而且氫動力汽車的動力性能表現也很棒,車速很快。
氫燃料電池車的優勢毋庸置疑,劣勢也是顯而易見。隨著科技的進步,曾經困擾氫燃料電池發展的諸如安全性、氫燃料的貯存技術等問題已經逐步攻克并不斷完善,然而成本問題依然是阻礙氫燃料電池車發展的最大瓶頸。氫燃料電池的成本是普通汽油機的100倍,這個價格是市場所難以承受的。
依據文章內容,回答下列問題。
(1)氫氣燃料電池車能實現交通“零排放”的原因是___。
(2)KOH電解液的pH_____7(填“”、“
”或“
”)。
(3)下列關于氫燃料電池汽車的說法,正確的是_____。
A 氫燃料電池中的鉑可以反復使用
B 利用天然氣、甲醇、乙醇等可以得到氫氣
C 氫燃料電池中能看到氫氣燃燒的現象
D 阻礙氫燃料電池車發展的一個原因是成本問題
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【題目】如表是元素周期表的一部分,下列說法正確的是
A.氧原子的結構示意圖為
B.三種元素都屬于非金屬元素
C.原子序數為7的元素名稱為磷
D.等質量的三種元素的單質中,含原子數最多的是氧
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【題目】某研究性學習小組對中和反應進行探究,請你參與實驗
(探究活動1)證明酸和堿發生了反應
小麗同學按圖1進行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液能發生化學反應,他依據的實驗現象是____;反應的化學方程式____。
(探究活動2)能否通過證明有水生成來證明其反應的發生?
(設計實驗)小明同學取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如圖2所示的三個實驗.
(小資料)a.變色硅膠吸水后由藍色變為紅色;b.無水醋酸是一種酸,常溫下為無色液體;
(1)實驗①、②的實驗目的是____;
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是____;
(3)能證明酸和堿反應有水生成的現象是_____;
(4)除了上述方法之外,還可以按照下表實驗方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發生了反應,說出對應的實驗現象和實驗結論:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入過量稀鹽酸,再加入少量氧化銅 | _____ | 氫氧化鈉和鹽酸發生了反應 |
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【題目】同學們整理實驗室時,發現一瓶敞口放置且失去標簽的白色粉末狀藥品,老師告訴大家原瓶藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉中的一種。同學們對此很好奇,于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究:
(實驗Ⅰ)小明取一定量白色粉末于燒杯中,加水攪拌,充分溶解后,過濾,得到固體和無色溶液。
(實驗Ⅱ)小明取實驗I得到的固體于試管中,滴加足量稀鹽酸后,觀察到有氣泡產生,于是小明馬上就得出結論,該瓶中白色粉末一定是碳酸鈣,但是小軍卻認為小明的結論不一定正確,固體還可能是碳酸鈉,小軍的理由是碳酸鈉溶于水形成_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液后,也會有固體剩余。請寫出碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體的化學方程式:_____。
(實驗Ⅲ)小明和小軍認為有必要再對實驗I中濾液的成分進行探究,過程如下:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)取少量濾液于試管中,向其中滴加2~3滴無色酚酞溶液,振蕩 | 溶液由無色變為紅色 | 該瓶中白色粉末一定不是_____ |
(2)另取少量濾液于試管中,滴加過量氯化鈣溶液,振蕩,靜置 | _____ | 該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉 |
(反思與交流)實驗結束后,同學們通過討論,一致認為原試劑瓶中的藥品也可能不是碳酸鈉,你認為他們的理由是_____(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,我們應充分學好、用好它們。
⑴按要求從氧氣、氫氣、氧化鈣、硫酸、火堿、氫氧化鎂中選取合適的物質,填寫其化學式:
①一種清潔的燃料氣體_____________ ②一種難揮發的酸_____________
③一種常做干燥劑的氧化物_________ ④一種難溶于水的堿___________
⑵“拒絕毒品,珍愛生命”是每個公民的責任。“搖頭丸”是一種常見的毒品,化學式為C12H19O2N。試回答下列問題:
①該物質由______種元素組成,屬于____________(填“混合物”、“氧化物”、“有機物”之一)。
②該物質中碳元素與氧元素的質量比為__________(最簡整數比)。
③“關愛生命,擁抱健康”與化學息息相關。下列說法中錯誤的是_____(填序號)。
A.變質食品中常含有霉菌毒素,切不可食用。
B.硫酸銅等重金屬鹽能使蛋白質變性,可利用其對飲用水殺菌消毒。
C.香煙的煙霧中含有尼古丁、焦油等許多有害物質,吸煙對己對人都有害。
D.吸毒使人產生抗藥性和對毒品難以戒除的依賴性,毒品萬萬試不得!
⑶2017年底,濟南建設的全球首條光伏高速公路通車了,未來將實現車輛移動充電!濟南多處路段還安裝了太陽能路燈,其太陽能光伏電池可把太陽的光能直接轉化為電能,其核心組件是單質硅。工業上制取單質硅的反應原理之一為:SiCl4 + 2H2 高 溫 Si + xHCl ,反應物SiCl4中Si元素的化合價為_____________,化學方程式中x的數值為____________。
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