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15.化學用語是學習化學的基礎,是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用于填空.
①兩個氮分子2N2;②3個鈣原子3Ca;③4個硫酸根離子4SO42-;④水中氫元素的化合價為+1價$\stackrel{+1}{H}$2O;⑤地殼中含量最多的金屬元素Al;⑥氧的原子結構示意圖;⑦核電荷數為12的金屬離子Mg2+;⑧保持氫氣化學性質的最小粒子H2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以兩個氮分子可表示為2N2
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以3個鈣原子,就可表示為:3Ca;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故4個硫酸根離子可表示為:4SO42-
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以水中氫元素的化合價為+1價,故可表示為:$\stackrel{+1}{H}$2O;
⑤地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
⑥氧原子核外存在8個電子核內有8個質子,其原子結構示意圖為:
⑦核電荷數為12的元素是鎂元素,最外層電子數為2,易失去2個電子,形成鎂離子,其符號為:Mg2+
⑧保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子,其化學式為:H2
故答案為:①2N2;②3Ca;③4SO42-;④$\stackrel{+1}{H}$2O;⑤Al;⑥;⑦Mg2+;⑧H2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用化學方程式解釋下列有關問題.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣;
(3)水通電分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請分析圖中的信息回答有關問題:

(1)3號元素在化學反應中易失去1個電子;
(2)17號元素形成的離子符號是Cl-
(3)2號元素與4號元素的性質不相似(填“相似”或“”不相似);
(4)適當補充碘元素能預防甲狀腺疾病,請根據點原子的結構示意圖(圖2)推斷碘元素在周期表中位于第5周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.用如圖實驗探究分子的性質,試管中固定一張濾紙條,每隔相同距離滴一滴酚酞溶液,將裝有適量濃氨水的小藥瓶敞口固定在橡皮塞上,一段時間后能觀察到的現象是(1)滴有酚酞試液的點由下往上依次變紅
【提出問題】產生上述現象的原因是什么?
【猜想與假設】石建認為是試管內空氣中的某種成分,使無色酚酞溶液變色的;秦思認為是濃氨水是散發出一種肉眼看不見的(2)氨分子,慢慢(3)運動到滴有酚酞溶液的濾紙上,使無色酚酞溶液變色,
【實驗探究】為驗證兩個猜想的正確性,兩位同學分別進行了實驗;
石建:取少量酚酞溶液,直接暴露在空氣中,觀察現象;
秦思:取少量小藥瓶中的濃氨水,向其中滴加酚酞溶液,觀察現象.
【收集證據】石建在實驗中觀察到無色酚酞溶液不變色,秦思在實驗中觀察到的現象是(4)酚酞試液變紅色,據此證明自己的猜想是正確的.
【得出結論】通過上述實驗,得出的結論是(5)分子是不斷運動的,(6)氨水能使酚酞試液變紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.中國科學院某研究小組設計了一種高性能鋰空氣電池,其反應原理可表示為:2Li+O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$Li2O2,下列說法錯誤的是(  )
A.反應物鋰是金屬單質B.該反應中MnO2是催化劑
C.Li2O2中含有氧分子D.該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列做法或舉措中與愛護水資源無關的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.小明參觀生態農莊后,對化學在生態農業方面的作用有了深入的了解,以下是他的總結.
(1)農作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用pH試紙測定土壤的酸堿度.有些酸性土壤需要改良,通常給土壤施用D(填序號),既能改良酸性土壤又能給土壤施肥.
    A.生石灰 B.熟石灰 C.磷酸鈣D.草木灰(主要成分碳酸鉀)
(2)農民常在塑料大棚的上方懸掛一些炭火盆,生成的二氧化碳可作氣體肥料促進光合作用,使農作物增產.
(3)合理施用化肥可增加糧食產量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH22、Ca(H2PO42、KNO3等,其中屬于復合肥的是KNO3,如將尿素與熟石灰研磨不能(填“能”、“不能”)產生氨氣;
(4)生態農莊大量用沼氣作能源,沼氣的主要成分是CH4(填化學式),沼氣燃燒產生的光和熱可用于做飯、照明、取暖等,從環境保護的角度考慮,在煤氣、天然氣和氫氣中,首選的燃料是氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.硝酸(HNO3)可發生如下反應:4HNO3═4NO2↑+X↑+2H2O.據此回答:
(1)方程式中X的化學式為O2,實驗室中保存HNO3的方法是貯存時應密封、避光、放在陰涼處.
(2)從不同角度分析,獲得的對HNO3的認識有:
從組成上,硝酸是由氮氫氧元素組成的.
從性質上,硝酸受熱易分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用數字和化學符號表示:
(1)2個氧分子2O2;  (2)保持水的化學性質的最小微粒H2O;
(3)3個鈉離子3Na+;   (4)氯化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2

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