泡菜具有獨特的風味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%．在配制4%的食鹽水時，會導致溶液
濃度偏小的是
（ ）
①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許灑出 ②量水的體積時，俯視量筒 ③溶解食鹽的燒杯內壁是潮濕的
④用4g食鹽和100g水配制溶液．
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| A． | ②③ | B． | ①③④ | C． | ①②③ | D． | ①②③④ |
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗欲配制50g質量分數為5％的食鹽溶液。試回答下列問題：
⑴ 該實驗的操作步驟為____________、 、____________、____________。
⑵ 請分別說明圖中A、B操作對實驗結果的影響，并加以改正。
A操作導致所配制的溶液的質量分數_________（填“偏大”、“偏小” 或“不變”），改正 ___________________________________；
B操作導致所配制的溶液的質量分數_________（填“偏大”、“偏小” 或“不變”），改正 ____________________________。
⑶托盤天平稱量完畢后，砝碼應_________________，游碼應_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關說法錯誤的是（ �。�
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| A． | 硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰 |
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| B． | 消防隊員用水降低可燃物的溫度來滅火 |
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| C． | 洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污 |
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| D． | 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液，有關實驗操作不正確的是（ �。�
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| A． | 用托盤天平稱取10.0g氯化鈉 |
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| B． | 用量筒量取90.0mL 的水 |
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| C． | 將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解 |
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| D． | 將配制的溶液裝入試劑瓶中，貼上標簽 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列離子能在水溶液中大量共存的一組是（ ）
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| A． | Fe3+、K+、NO3﹣、OH﹣ | B． | H+、Na+、HCO3﹣、Cl﹣ |
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| C． | Ba2+、NH4+、Cl﹣、SO42﹣ | D． | Na+、K+、NO3﹣、SO42﹣ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
將A，B，C三種物質各10g，加熱進行化合反應生成D(其中B是催化劑)．當A已完全反應后，測得生成D16g，則反應后混合物中B與C的質量比為 ( )
A．5:1 B．5:2 C．5:3 D．4:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
4歲的小英耳朵有點痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑(糖漿與滴劑的作
用相同)，而家里只有撲熱息痛滴劑。對于一個4歲的兒童來說，服用糖漿的安全用量為6毫升(見下圖)。則服用多少毫升的滴劑等于服用了6毫升用量的糖漿 .
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數偏��；
=3.8%，所配制氯化鈉溶液的質量分數偏小；
3溶液