下列圖象能正確反映其對應變化關系的是( )
A. 加熱一定質量的碳酸氫鈉固體
B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水
C. 向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 單元復習（三）酸和堿 題型：計算題
將適量二氧化碳通入100g氫氧化鈉溶液中，恰好完全反應后，得到108.8g碳酸鈉溶液。請計算：
（1）參加反應的二氧化碳的質量為_______g；
（2）氫氧化鈉溶液的溶質質量分數_________．
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題2 溶解度 題型：選擇填充題
在其他條件不變的情況下，將不飽和溶液變為飽和溶液，最簡便且可靠的方法是（ ）
A. 升高溫度 B. 降低溫度 C. 加入溶質 D. 減少溶劑
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（四）實驗探究題 題型：探究題
某研究性學習小組的同學為探究金屬鎳(Ni，銀白色金屬)和銅的活動性順序，進行了一系列實驗活動。請你一起參與他們的活動，并回答有關問題。
探究活動一：金屬鎳和銅的活動性順序
實驗方案 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中 | 溶液的顏色變淺，有______色固體析出 | 鎳比銅的金屬活動性強 |
若在生成物中Ni為＋2價，則該反應的化學方程式為________________________。
實驗過程中，小組同學還發現試管中有無色氣體產生的“異常”現象，十分好奇，于是繼續進行探究活動。
探究活動二：無色氣體的成分是什么？
【猜想假設】A.氫氣 B．氧氣 C．二氧化硫 D．二氧化碳 E．一氧化碳
【分析推理】小明認為無色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是___________________。
小紅根據二氧化硫能夠形成酸雨的事實，推測二氧化硫與二氧化碳的化學性質相似。小組同學認為小紅的觀點合理，于是將收集到的氣體通入____________中，發現溶液________，證明無色氣體不是二氧化硫。
綜上所述，小組同學認為，無色氣體可能是氫氣，或者是氧氣。
【設計方案】為確定氣體成分，小組同學設計了如下實驗方案：
用如圖所示裝置進行實驗，先______________，然后將燃著的木條放在尖嘴處，發現氣體燃燒并發出淡藍色火焰，證明無色氣體可能是氫氣。
該實驗方案中濃硫酸的作用是________________。
【評價與反思】小組同學認為，還可以補充一個實驗，驗證無色氣體中含有氫元素，從而進一步證明無色氣體可能是氫氣。他們應補充的實驗是__________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（四）實驗探究題 題型：探究題
小明在市場看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進行了相關探究。
【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2CO4)，常溫下，與水反應生成氧氣。
【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的________(填序號)進行過碳酸鈉與水的反應并收集產生的氣體，經檢驗該氣體是氧氣，檢驗方法是______________________________________________________。
【提出問題】過碳酸鈉與水反應后得到的溶液M中溶質的成分是什么？
【作出猜想】根據過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。
猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH。
【實驗2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質疑，產生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是_________________________________。
【實驗3】小剛取溶液M，滴加稀HCl，觀察到________________，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應的化學方程式為________________________。
【實驗4】為進一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產生沉淀為止，取上層溶液，加入________________，無明顯現象。證明溶液中無NaOH溶液，猜想一正確。該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是______________________________________________________。
【反思拓展】
(1)根據過碳酸鈉的性質，保存時應注意防潮。
(2)檢驗A、B兩種物質是否同時存在，一定要考慮二者性質的互相干擾問題。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 單元復習（四）鹽 化肥 題型：選擇題
（1分）下列有關鹽的用途中，敘述錯誤的是
A．碳酸氫鈉用于焙制糕點 B．碳酸鈉用于造紙、紡織
C．碳酸鈣用于配制波爾多液 D．氯化鈉用于配制生理鹽水
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題1 溶液的形成 題型：選擇題
餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品中屬于溶液的是（ ）
A．酸奶 B．玉米糊 C．冰水 D．可樂
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 課題1 金屬材料 題型：選擇填充題
物質的性質決定用途。下列物質的用途和性質不一致的是( )
A. 銅導電性好作導線 B. 鋁的密度小作飛機材料
C. 金的延展性好做成金箔 D. 銀的導熱性好作裝飾品
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：單元測試（四） 鹽化肥 題型：信息分析題
小紅家是農場種糧大戶，小紅經常利用所學知識幫父母解決實際問題．
（1）今春墾區普遍低溫，小紅建議適當增加下列化肥中________（填字母序號）的施用量，以增強作物的抗寒能力．
A．NH4Cl
B．K2SO4
C．Ca（H2PO4）2
（2）她用pH試紙測得自家土壤浸出液的pH為5，應施用________來改良土壤．她告訴父母該物質不能與硝酸銨等銨態氮肥共同施用，否則會________．
（3）她還要幫助父母配制100kg 16％的氯化鈉溶液用于選種，需稱量________kg氯化鈉．
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