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8.請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾略)回答有關問題.

(1)寫出儀器名稱a集氣瓶,b水槽
(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;如果改用高錳酸鉀制氧氣,發生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;所選用制取氣體的發生裝置為(填代號,下同)G,欲收集比較純凈的氧氣,應選用的收集裝置為D.
(3)實驗室制取二氧化碳,發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,選用的制取裝置組合是AB或EB,驗滿時將燃著的木條放瓶口,木條始終不熄滅,可能的原因是裝置漏氣.

分析 (1)根據實驗室常用儀器的名稱和用途分析回答;
(2)發生裝置由反應物的狀態和反應條件決定,收集裝置由氣體的密度和溶水性決定;
(3)發生裝置主要取決于反應物的狀態和反應條件,收集裝置主要取決于氣體的密度和溶水性;如果裝置漏氣就收集不到氣體.

解答 解:(1)由常用儀器的名稱和用途可知:a為集氣瓶;,b為水槽.
(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;如果改用高錳酸鉀制氧氣,發生反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;屬于加熱固體制取氣體,所選用制取氣體的發生裝置為G,欲收集比較純凈的氧氣,應用排水法收集,選用的收集裝置為D.
(3)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,發生反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;其反應物的狀態是固態和液態,反應條件是常溫,應選固-液不加熱型的發生裝置可選用的發生裝置是A或E,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集,所選用的收集裝置是B;驗滿時將燃著的木條放瓶口,木條始終不熄滅,可能的原因是裝置漏氣.
故答案為:(1)集氣瓶,水槽;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、G、D;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、AB或EB、裝置漏氣.

點評 本道題主要考查了氣體發生裝置和收集裝置的選取,氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否有毒、是否與空氣反應、是否與水反應等等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.小紅同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置將上層液體進行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是吸附雜質,加速雜質的沉降
(2)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止濾液濺出.
(3)操作過程中,她還發現過濾速度太慢,原因可能是濾紙未緊貼漏斗內壁
(4)過濾后觀察發現,濾液仍然渾濁,可能是因為①濾紙破損②液面高于濾紙的邊緣③儀器本身不干凈
(5)改進裝置后過濾,得到了澄清透明的水,她興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你是否同意他的看法?不同意理由是因為此水中還含有可溶性物質若要制取純水還需要的凈化方法是蒸餾.

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19.化學與生活息息相關,請用所學化學知識回答下列問題.
物質的性質在很大程度上決定其用途,現有干冰、甲烷、氫氣、水銀四種物質,請選擇適當的物質用化學式填空.
①沼氣的主要成分是CH4;       
②能用作高能、無污染燃料的是H2
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④溫度計中的金屬是Hg.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.在探究燃燒的條件時進行如下實驗,請問:
(1)取相同大小的乒乓球碎片和濾紙碎片分別放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片底部.該實驗的結論是什么?
(2)請你設計實驗,證明燃燒的條件之一需要可燃物.可用鑷子夾取分別蘸有汽油、水的棉球,放在酒精燈火焰上,蘸汽油的棉球燃燒,蘸水的棉球沒有燃燒,說明燃燒與物質的性質有關(請寫出實驗的操作和現象)

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3.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)現有H、C、S、O、Ca五種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):
①形成酸雨的主要氣體SO2;           ②能產生溫室效應的氣體CO2
③人體中含量最多的物質H2O;         ④石灰水的主要成分Ca(OH)2
(2)家庭廚房實際上是一個化學,請回答下列問題:
①目前多數家庭開始使用天然氣作為燃料,天然氣充分燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.
②油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,滅火原理是隔絕氧氣.
(3)雪碧是我們日常生活中常見的碳酸飲料,其中含CO2、H2O和檸檬酸(具有與醋酸相似的化學性質)等物質.
①小麗同學取適量的雪碧汽水于試管中,稍稍加熱后產生大量的氣泡,發生化學反應的方程式為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
②將雪碧充分煮沸后滴入石蕊試液,溶液呈紅色,使石蕊試液 變紅的物質是檸檬酸.

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13.水在生活、生產中和化學實驗中起著十分重要的作用.
自來水廠凈化水的過程為:取水→過濾→吸附→消毒,高鐵酸鉀(K2FeO4)能用作絮凝劑.
(1)制備K2FeO4的化學方程式為2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O,則X的化學式為KCl,K2FeO4中鐵元素的化合價為+6.
(2)自來水廠凈化水的過程不能(填“能”、“不能”)將硬水軟化成軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2).該小組同學進行如下探究.

探究一:定性探究氣體的成分.
【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因為根據質量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變),反應物中不含氮元素.
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒.
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】(1)由實驗①可知該氣體中肯定含二氧化碳,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃.
探究二:定量探究.
小明取了一定量該維C泡騰片,放入足量的水中,將產生的氣體全部通入足量的澄清石灰水,充分反應后,將瓶中的沉淀過濾出來,稱得質量為10g,求生成的二氧化碳氣體的質量.(寫出計算過程)

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17.下列實驗中能說明分子可以再分成原子的事實是(  )
A.水變成水蒸氣B.水通電分解成氫氣和氧氣
C.氧化汞受熱分解成汞和氧氣D.降溫條件下氧氣變成液氧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示實驗操作中錯誤的是(  )
A. 
   過濾溶液
B.
   量筒的讀數
C. 
     裝置氣密性檢查
D.
  氧氣的驗滿

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