分析 (1)據常用儀器回答;
(2)實驗室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣不需加入催化劑,實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,據反應原理書寫方程式,二氧化碳能溶于水,故一般不用排水法收集;檢驗二氧化碳的性質時,氣體要從長管進入,與溶液充分接觸,二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸可使石蕊變紅,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(3)據實驗現象回答;
(4)要減緩反應速率,可控制反應物的量或反應物溶液的濃度;
(5)濃硫酸是液體,所以不能用B裝置,液體會流出,據反應原理書寫方程式.
解答 解:(1)標號儀器分別是鐵架臺和酒精燈;
(2)實驗室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣不需加入催化劑,反應屬于固體加熱型,故選發生裝置B;實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能溶于水,故一般不用排水法收集;檢驗二氧化碳的性質時,氣體要從長管進入,與溶液充分接觸,且若先通入G,則氣體無法排出,則無法觀察其通入E后的現象,二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸可使石蕊變紅,能使澄清石灰水變渾濁;
(3)向燒杯中慢慢傾倒CO2,發現下層的蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明CO2具有不能燃燒、不能助燃的化學性質;
(4)要減緩反應速率,可控制反應物的量或反應物溶液的濃度;
a、用容積較小的錐形瓶,反應生成的較多氣體無法排出,不安全;
b、將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度,從而可控制反應速率,可行;
c、加熱反應物,反應速率加快,生成氣體增多,更不安全;
d、降低液體反應物的濃度,中溶質的質量減小,可減緩反應速率,可行;
(5)濃硫酸是液體,所以不能用B裝置,試管口向下,液體會流出,加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體,屬于酸和鹽的反應是復分解反應,據復分解反應化合物互換成分的特點,同時生成硫酸鈉,反應方程式是:2NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑;
故答案為:
(1)鐵架臺;酒精燈;
(2)B; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水;
F; 石蕊試液變紅;澄清石灰水變渾濁;
(3)不能燃燒、不支持燃燒;
(4)bd;
(5)不能; 2NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑.
點評 本題較為綜合的考查了實驗室制取氣體的發生和收集裝置的選取,據反應物狀態和反應條件選擇發生裝置,并考查了制取氣體的反應原理、二氧化碳的性質等知識,掌握相關知識才能結合選項正確解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 除去粗鹽中難溶性雜質 | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發 |
B | 除去二氧化碳中少量的水蒸氣和氯化氫氣體 | 先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸 |
C | 除去硫酸鈉溶液中的少量的硫酸 | 向溶液中加入適量的氫氧化鋇溶液,過濾 |
D | 鑒別氯化鈉和硝酸銨 | 分別取少量樣品,加熟石灰研磨,聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | 你對實驗結論的評價(只需寫出“對”或“錯”) | |
甲 | 取適量黑色粉末于試管中,加入足量稀鹽酸 | 黑色粉末完全溶解,并有氣泡生成 | 猜想1正確 | 錯 |
乙 | 取適量黑色粉末用磁鐵吸引 | 黑色粉末部分被吸引 | 猜想1正確 | 錯 |
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗現象 |
取適量黑色粉末用磁鐵吸引 | 黑色粉末全部被吸引 | 猜想2正確 |
取適量黑色粉末用磁鐵吸引,再向被吸引的黑色粉末中加入足量的硫酸銅溶液 | 黑色粉末部分被吸引,加入足量的硫酸銅溶液后黑色粉末仍然有剩余 | 猜想3正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
試驗一 | 常溫下試管中加入過氧化氫溶液,然后伸入帶火星的小木條 | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 | 常溫下水泥塊能加快過氧化氫分解 |
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