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8.某混合氣體由C2H2、C2H4、CH4中的兩種或三種氣體組成,取該氣體在氧氣中充分燃燒,測得生成的水和二氧化碳的質量比為9:22.
(1)甲烷充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)該混合氣體成分的可能情況有哪幾種?

分析 根據甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,分析寫出反應的方程式;
根據二氧化碳和水的質量比為22:9,可計算出碳、氫兩種元素的質量比,據此解答.

解答 解:(1)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應的方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)生成的二氧化碳和水的質量比為22:9,則碳元素和氫元素的質量比為:(22×$\frac{12}{44}$):(9×$\frac{2}{18}$)=6:1,故碳氫原子的個數比為:$\frac{6}{12}:\frac{1}{1}$=1:2,
若只含有C2H4,碳氫原子的個數比為1:2;若是含一個,則能達到碳氫原子個數比是1:2,該氣體可能同時含有CH4、C2H2、C2H4,能達到碳氫原子個數比是1:2,由于某混合氣體由C2H2、C2H4、CH4中的兩種或三種氣體組成,
故答案:CH4和C2H2兩種氣體或C2H2、C2H4、CH4三種氣體.

點評 主要考查了相對分子質量的計算和分子的構成.根據化學式進行有關的推斷時,要結合質量守恒定律以及化學式的有關計算進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗設計錯誤的是(  )
A.用肥皂水可區分硬水和軟水
B.蒸發食鹽水時,出現多量固體時停止加熱
C.用濃硫酸干燥氨氣
D.用燃燒的方法可區分羊毛制品和棉制品

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學為驗證水煤氣的成分,設計如下實驗裝置:

請分析上面信息后回答:
①利用上述裝置驗證水煤氣中四種成分的依次順序是H2O、CO2、H2、CO(填氣體的化學式);
②裝置C的目的是除去水煤氣中的二氧化碳,裝置E內觀察到的現象是黑色固體逐漸變成紅色;
③實驗中兩次用到裝置A,其目的分別是第一次使用裝置A目的是驗證水煤氣中水蒸氣的存在、第二次使用裝置A目的是檢驗水煤氣中是否含有氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是探究木炭還原氧化銅的實驗裝置.某同學做了該實驗并記錄了有關測量數據如表:(空氣中的二氧化碳忽略不計)
稱量對象反應前質量反應后質量質量差
試管+固體混合物69.8g67.3g△m1
燒杯+氫氧化鈉溶液118.8g119.9g△m2
請回答:
(1)實驗時,酒精燈網罩的作用集中火焰,提高溫度.
(2)本次實驗結果顯示:△m1>△m2.對產生上述結果的原因,有同學提出下列分析,其中合理的是ABC.
A.裝置漏氣
B.生成的CO2部分與過量的C反應生成了CO
C.氫氧化鈉溶液的濃度太低
(3)假設產生的二氧化碳氣體能被氫氧化鈉溶液全部吸收,根據以上數據分析,得出產生的氣體是CO、CO2,此過程中生成的Cu的質量是6.4克.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.森林火災時常砍伐出一條隔離帶,這樣做依據的滅火原理是隔離(清除)可燃物,為節約能源,使燃料充分燃燒,應考慮的因素是燃燒時要有足夠多的空氣(寫出一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖1為NaCl、KNO3的溶解度曲線.

(1)20℃時,NaCl的溶解度是36g.
(2)若使NaCl溶液由不飽和變為飽和溶液,一般采用的方法是降低溫度或蒸發溶劑.
(3)除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:加水溶解、蒸發濃縮、降溫結晶,然后過濾、洗滌、干燥.
(4)某同學在20℃時進行如圖2所示實驗,得到相應的溶液①~⑤,下列說法正確的是C(選填字母序號).
A.向④中加入5.5gKNO3即可到達飽和   B.②③⑤中溶質的質量分數相等
C.①③④均為KNO3的不飽和溶液       D.④→⑤可析出53.9gKNO3晶體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質對應歸類正確的是(  )
A.金剛石、石墨、C60--碳單質B.煤、石油、氫氣一化石燃料
C.氧氣、水、二氧化碳--氧化物D.橡膠、羊毛、塑料--有機合成材料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富.如圖是元素周期表部分內容,請回答下列問題:

(1)在元素周期表中,原子序數為17的元素符號是Cl,其原子結構示意圖為,化學反應中該原子易得到(填“得到”或“失去”)電子,形成離子的符號是Cl-
(2)寫出原子序數為1、6、8、11四種元素所組成化合物的化學式NaHCO3
(3)通過分析,通一橫行元素之間的排列有一定的規律,例如:
①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;
②從左到右,各元素原子的電子層數相同;
③從左到右最外層電子數從1-8依次增加(任寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.無機物甲、乙、丙經一步反應的轉化關系如圖所示,其中部分反應物、生成物及反應條件已略去.
(1)若反應皆為化合反應,且均在點燃條件下發生,則丙的化學式為CO;
(2)若反應皆為置換反應,且均在溶液中舉行,甲、乙、丙都為金屬,則它們的金屬活動性由強到弱的順序是甲、丙、乙(用“甲”、“乙”、“丙”表示);
(3)若反應皆為復分解反應,乙為白色難溶物.
①若甲為常見的酸,甲、乙、丙含相同的原子團,丙溶液為藍色,則丙生成乙的化學方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2(寫一個);
②若甲為常見的堿,且相對分子質量為74,甲、乙、丙含相同的金屬元素,丙溶液為無色,則丙生成乙的化學方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(寫一個).

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