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3．森林火災時常砍伐出一條隔離帶，這樣做依據的滅火原理是隔離（清除）可燃物，為節約能源，使燃料充分燃燒，應考慮的因素是燃燒時要有足夠多的空氣（寫出一條即可）．

分析 根據滅火的方法分析解答，滅火的方法有隔絕空氣或氧氣滅火，降低可燃物的溫度滅火，清除可燃物滅火．

解答 解：撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，開辟隔離帶滅火，是利用了隔離（清除）可燃物的原理．使燃料充分燃燒可以增大氧氣的濃度或與氧氣的接觸面積．
故答案為：隔離（清除）可燃物；燃燒時要有足夠多的空氣．

點評 根據燃燒需要同時滿足的三個條件，滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或撤離可燃物的原理進行滅火．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于化學變化的是（　　）
A．活性炭吸附冰箱內異味B．海水曬鹽
C．燃放煙花D．酒精揮發

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列是汞和氧氣反應過程的微觀示意圖，有關說法正確的是（　　）
A．分子是化學變化中的最小粒子
B．反應類型是置換反應
C．反應前后汞原子和氧原子的個數不變
D．汞和氧氣都是由分子構成的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．人們生活中的農、食、住、行均與化學有著密切的聯系．
（1）現在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．
試用化學方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為天然蠶絲．
（2）均衡的膳食結構可以保障身體健康．某種食品的配料標簽如右圖所示．
①該配料中富含蛋白質的物質是雞蛋．
②從營養均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養素是維生素．
（3）良好的生態環境可以提升生活質量．
在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是C（填字母）．為避免它對室內空氣的污染，你采取的措施是開窗通風．
A．臭氣    B．二氧化碳    C．甲醛    D．甲烷
（4）先進的交通工具可加快出行步伐．2015年l2月20日，濟青高鐵全面開工，建成后，濟南青島之間將實現l小時高鐵直達．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
①寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②雨后的鐵軌表面易產生少量的銹跡，原因是鐵在潮濕的空氣中易生銹；
③鋁熱劑是修建鐵路時常剛的焊接材料，其反應原理是鋁在
一定條件下與氧化鐵反應得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應的化學方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖甲所示，室溫下一小木塊漂浮在一定量的飽和石灰水中，此時小木塊排開液體的體積為V排，小紅同學往該飽和石灰水中加入了一定量的生石灰．請在圖乙中畫出小木塊排開液體的體積隨時間變化的圖象，并進行分析說明．

（溫馨提示：溶液的密度和溶液的濃度有關，氫氧化鈣溶液的密度隨濃度的增大而增大）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某混合氣體由C2H2、C2H4、CH4中的兩種或三種氣體組成，取該氣體在氧氣中充分燃燒，測得生成的水和二氧化碳的質量比為9：22．
（1）甲烷充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）該混合氣體成分的可能情況有哪幾種？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（　　）
A．氧化物：生石灰、鐵銹、干冰
B．復合肥：磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀
C．單質：金剛石、液氧、銅粉
D．合成材料：合成纖維、塑料、合成橡膠

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列設計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認為可行的是（　　）
A．鑒別NaCl溶液和稀HCl（酚酞溶液）
B．除去NaCl中混有的Na2CO3（用稀H2SO4）
C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（點燃）
D．驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液、銅絲）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．結合如圖所示實驗裝置回答．
（1）儀器名稱：a集氣瓶；b水槽．
（2）實驗室用氯酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，從圖一中選擇裝置，正確的連接順序為AFC（用字母表示）．寫出該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）氨氣是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰（均為固體）的方法制取氨氣，制取氨氣的裝置選擇BD．寫出實驗室制取該氣體的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（4）某同學用A裝置制取氧氣時發現試管固定得太高，該同學應調節圖二中的旋鈕②（填“①”或“②”或“③”）．
（5）用圖一中的C裝置收集CO2，驗滿的方法是將燃著的木條放于瓶口，熄滅則滿．

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