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6.用化學用語表示:
(1)2個碳原子2C;
(2)2個一氧化碳分子2CO;
(3)標出二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O2
(4)氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個碳原子,就可表示為:2C;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個一氧化碳分子可表示為:2CO;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標出二氧化碳中碳元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+4}{C}$O2
(4)氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
故答案為:(1)2C;(2)2CO;(3)$\stackrel{+4}{C}$O2;(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.將鐵片放入下列溶液中,溶液的質(zhì)量會減少的是(  )
A.稀鹽酸B.硝酸銀溶液C.硫酸亞鐵溶液D.硫酸鋅溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.為了探究中和反應,甲、乙、丙三名同學分別進行以下實驗.

(1)甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸,然后滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞不變色,此現(xiàn)象能(填“能”或“不能”)說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應.
(2)乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,乙同學意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
(3)丙同學為了檢驗該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度,設(shè)計實驗方案并得出結(jié)論.
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取樣少許于試管中,先滴加過量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba(NO32、Ca(NO32],再滴加酚酞溶液有白色沉淀生成,
酚酞溶液變紅
氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
(4)實驗結(jié)束后,甲、乙同學將他們兩人試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中,得到無色澄清溶液,分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為①CaCl2、NaCl,②CaCl2、NaCl、HCl(不考慮酚酞).
(5)丙同學要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的AC.
A.氫氧化鋇溶液    B.硝酸鋇溶液  C.氫氧化鈣溶液  D.氯化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.在實驗室里,可以利用圖1裝置制得鐵.
(1)A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)C處酒精燈的作用是處理尾氣.
(3)待紅色的氧化鐵完全變黑后,在A處停止加熱,是否不需要(填“需要”或“不需要”)斷開裝置A、B的連接處以防B中石灰水倒吸入A中.理由是需要繼續(xù)通入一氧化碳直到玻璃管冷卻.
(4)玻璃管中的黑色粉末全部是鐵粉嗎?小華對此進行了初步探究(見圖2):

①請寫出鐵粉與硫酸銅溶液反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.實驗過程中采取了過濾,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.
②根據(jù)小華的實驗結(jié)果你認為玻璃管中的黑色粉末不全部(填“全部”或“不全部”)是鐵粉,理由是得到的固體中含有黑色粉末.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫煅燒一段時間后所得固體的成分進行探究.
【提出問題】固體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】固體成分為:A.全部是碳酸鈣  B.既有碳酸鈣,也有氧化鈣   C.全部是氧化鈣
【查閱資料】
①氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣;
②氫氧化鈣的水溶液能使無色酚酞試液變紅;
③氧化鈣與稀鹽酸反應會生成氯化鈣溶液.
【設(shè)計并完成實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,在滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有氧化鈣
(2)再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸有氣泡生成說明固體成分中一定含有碳酸鈣
【實驗結(jié)論】猜想(選填“A”、“B”或“C”)B正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列反應既不屬于化合反應,也不屬于分解反應的是(  )
A.碳酸氫銨 $\stackrel{加熱}{→}$ 氨氣+二氧化碳+水
B.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水
C.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
D.過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$ 水+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學式為CO2
(2)從圖中任選一種物質(zhì),寫出它的一種用途:人工降雨.
(3)寫出有關(guān)編號的化學方程式:
②2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO,
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
④CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,
該反應類型屬于化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:

(1)儀器⑥的名稱是長頸漏斗;
(2)如采用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應選儀器⑦(填序號),其反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器④⑤⑥(填序號);選擇的依據(jù)是固液常溫型反應且便于隨時添加液體;其化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是裝置簡單,不需要加熱,節(jié)約能源.
(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為將導管浸沒到液面以下,然后用雙手緊握試管外壁,有氣泡產(chǎn)生則裝置氣密性良好.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學實驗操作直接影響實驗的結(jié)果和人身安全.下列說法正確的是(  )
A.用100ml的量筒量取6.33ml的水
B.學生分組實驗時,用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
C.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應當放回原試劑瓶
D.把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中時,要由瓶口向下緩慢插入

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