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19.下列實驗操作正確的是(  )
A.
檢驗氫氣的純度
B.
用鑷子取用碳酸鈉粉末
C.
用活性炭凈水時上端進水
D.
用廣口瓶貯存少量氧氣

分析 A、根據檢驗氫氣純度的方法,進行分析判斷.
B、根據固體藥品的取用方法進行分析判斷.
C、根據水的凈化原理,進行分析判斷.
D、根據氣體儲存的儀器,進行分析判斷.

解答 解:A、檢驗氫氣純度的方法:用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,管口向下移近酒精燈火焰,松開拇指點火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗,直到聽到很小的響聲,才表明氫氣已經純凈,圖中所示裝置正確.
B、取用碳酸鈉粉末,應使用藥匙,圖中所示裝置錯誤.
C、用活性炭凈水時上端是出水口,下端是進水口,圖中所示裝置錯誤.
D、應用集氣瓶貯存少量氧氣,圖中所示裝置錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.將31克稀硫酸加入40克濃度為10%的氫氧化鈉溶液中,求充分反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.黑龍江綠色食品聞名全國,五常大米更是深受大家的喜愛.
(1)大米中富含的營養素是糖類,該營養素在人體中的作用是經氧化放出能量,為機體活動和維持恒定的體溫提供能量;該營養素最終水解為可被人體吸收的該類營養素的化學式是C6H12O6
(2)在水稻生長過程中,出現了葉片發黃,可以施加一種含該種元素最高的化肥的化學式CO(NH22,該化肥的作用是促進植物莖、葉生長茂盛葉色濃綠提高植物蛋白質含量的作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.2009年的諾貝爾化學獎因“對核糖體結構和功能的研究”授予托馬斯等三位科學家,核糖體是一種進行蛋白質合成的重要細胞器.下列說法錯誤的是(  )
A.含蛋白質的食品非常廣泛,例如肉、蛋、魚、豆類
B.食物中的蛋白質進入人體后,在蛋白酶和水的作用下,逐步分解為氨基酸
C.蛋白質和糖類、油脂、維生素、食鹽都是人體所需的重要有機物
D.蛋白質是構成細胞的基礎物質,是人體生長和修補受損組織的主要營養物質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學是以實驗為基礎的學科,根據如圖所示的實驗回答問題:

(1)甲、乙兩個實驗中都涉及的反應原理是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)甲是驗證化學反應前后質量守恒的實驗,反應結束后天平的指針偏右,該反應是否遵守質量守恒定量是(選填“是”或“否”).
(3)乙是滅火器原理示意圖,其滅火原理是隔絕空氣,利用二氧化碳不燃燒,不支持燃燒的化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.臭氧 (O3)是一種有特殊氣味的淡藍色氣體,吸入過量對人體健康有一定危害.下列有關說法正確的是(  )
A.臭氧是由氧原子構成的
B.臭氧分子是由一個氧原子和一個氧分子構成的
C.臭氧分子與氧分子的結構不相同
D.臭氧是由氧元素組成的氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是某化學反應的微觀模擬圖,請根據圖示回答問題:

(1)該變化中沒有發生改變的粒子是H、O(填粒子符號).
(2)從微觀角度解釋A至B變化的實質在點燃的條件下,氫分子分解為氫原子,氧分子分解為氧原子.
(3)圖A表示的物質屬于混合物(填“單質”或“混合物”或“化合物”).
(4)寫出該反應的文字表達式(或符號表達式)氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水(2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.根據要求寫出有關反應的化學方程式
(1)有黑色固體生成的化合反應3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實驗室用一種純凈物制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學是以實驗為基礎的學科.水在實驗室中有不同用途
(1)圖甲為電解水的裝置圖,其反應方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;試管①中收集的氣體是氫氣.
(2)圖乙的實驗目的是探究燃燒條件;其中熱水作用隔絕氧氣和提供熱量.

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同步練習冊答案
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