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15.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產、生活密切相關.
(1)水屬于(“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養素之一.寫出一個反應生成水又屬于化合反應的化學方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發現甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.

?室溫時,乙(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.?圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”).
?t2℃時,甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中溶質質量分數由大到小的順序是甲>丙>乙.
(3)粗鹽提純過程如圖3,操作I中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,原因可能是A.
A.溶解時將粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾    B.提純后所得精鹽尚未完全干燥

分析 根據人體所需的營養素的類別、氫氣和氧氣的反應是生成水的化合反應;根據溶解度曲線的意義、粗鹽提純的知識進行分析解答即可.

解答 解:(1)水屬于人類所需的六大基本營養素之一.氫氣在氧氣中的燃燒是生成水又屬于化合反應化學反應,故填:屬于; 2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)乙全部溶解,故在?室溫時乙溶液可能是不飽和溶液.?升高溫度,乙固體析出,說明溫度升高乙的溶解度減小,據圖可以看出,圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c,故填:乙;c;
?據圖可以看出,a表示的是甲,b表示的是丙,c表示的是乙,故在t2℃時,甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中溶質質量分數由大到小的順序是甲>丙>乙,故填:甲>丙>乙.
(3)粗鹽提純過程中,操作I是過濾,要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.若某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,可能是因為溶解時將粗鹽一次全部倒入水中,沒有全部溶解就立即過濾,故填:漏斗;A.

點評 本題考查的是化學方程式的書寫以及溶解度曲線的應用和粗鹽提純的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.稀硫酸和鋅恰好完全反應后,得到的溶液中溶質是硫酸鋅,溶劑是水,若鋅不足,所得溶液中溶質是硫酸鋅、硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.CO2的資源化利用日趨成為研究熱點.
(1)某小組查閱資料發現:①CO2與H2能在催化劑表面反應生成CH4與H2O;②CH4在高溫下能與CuO反應.③硫酸銅粉末為白色,遇水變成藍色.探究上述反應,設計如下裝置.

①裝置A中發生反應的化學方程式CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.
②B裝置的作用除去從A裝置排出的混合氣體中的二氧化碳,C裝置的作用驗證混合氣體中CO2是否被除凈.E裝置的作用驗證混合氣體中水是否被除凈.
③裝置G的作用驗證是否有水生成.
④一段時間后,裝置F中黑色固體變紅,G中白色固體變藍,該小組由此得出結論:以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應.你是否同意他們的結論?不同意(填“同意”或“不同意”),理由是混合氣體中的氫氣未除去,氫氣具有還原性,能和氧化銅反應生成銅和水.
(2)CH4、丙烷(C3H8)都能在空氣中燃燒,CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點,其工作時主要是將化學能轉化為電能.寫出丙烷(C3H8)完全燃燒的化學方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于不可再生能源的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.甲、乙、丙、丁4種化學常見物質,由氫、碳、氧、鈉、鈣、鐵6種元素中的1-4種組成.
(1)甲可用于治療胃酸過多,俗稱小蘇打,其化學式為NaHCO3
(2)乙是一種紅色的氧化物,加入稀鹽酸后溶液變為黃色,反應的化學方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.
(3)如圖所示,在A處盛有丙的溶液,B處盛有丁的溶液.略微向左傾斜裝置,將鹽酸注入A管,觀察到A處產生氣泡,B處丁的溶液出現白色渾濁,則B處發生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.請說出丙物質的一種用途生產玻璃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗基本操作正確的是(  )
A.
添加酒精
B.
檢查裝置氣密性
C.
聞氣體氣味
D.
取固體藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用化學用語填空:
(1)2個氮原子2N;
(2)3個鈉離子3Na+
(3)生物細胞中含量最多的金屬元素Ca;
(4)一種液態金屬元素Hg;
(5)原子序數為10的元素Ne.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質由離子構成的是(  )
A.干冰B.硅晶體C.氯化鈉固體D.金剛石

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.上周做完酸的性質實驗,化學老師將一瓶NaOH溶液放在實驗桌上,故意讓瓶口敞口放置到現在,今天讓同學們分兩組一起來探究這瓶NaOH溶液如何變質.
【提出猜想】
第一組同學猜想:NaOH溶液沒有變質.
第二組同學猜想:NaOH溶液部分變質.
你的新猜想:NaOH溶液全部變質.
【實驗探究】
(1)第一組同學取少量NaOH溶液樣品于試管中,然后再滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅,他們一致認為自己的猜想正確.
(2)第二組同學取少量NaOH溶液樣品于試管中,然后再滴加Ca(OH)2溶液,發現有白色沉淀,然后再滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅,他們也一致認為自己的猜想正確.
【方案分析】第一組同學得出的結論不合理(填“合理”或“不合理”),第二組同學得出的結論有質疑,理由是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成了氫氧化鈉,影響對原溶液中氫氧化鈉的檢驗.
【實驗反思】假設你的猜測正確,你的實驗方案是滴加過量的氯化鈣溶液,再滴加酚酞試液,觀察到有白色沉淀且溶液不變紅.
【實驗拓展】NaOH溶液應密封保存.

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