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5．稀硫酸和鋅恰好完全反應后，得到的溶液中溶質是硫酸鋅，溶劑是水，若鋅不足，所得溶液中溶質是硫酸鋅、硫酸．

分析 鋅和硫酸恰好完全反應生成硫酸鋅溶液和氫氣，硫酸鋅溶液是硫酸鋅的水溶液，據此進行分析解答．

解答 解：鋅和硫酸恰好完全反應生成硫酸鋅溶液和氫氣，硫酸鋅溶液是硫酸鋅的水溶液，硫酸鋅是溶質，水是溶劑．若鋅不足，硫酸過量，所得溶液中溶質是硫酸鋅和硫酸．
故答案為：硫酸鋅；水；硫酸鋅；硫酸．

點評 本題難度不大，主要考查了溶液中溶質和溶劑的判斷，掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．配制一定質量分數的NaCl溶液時，會引起溶質質量分數偏小的操作是（　　）
A．稱量完固體NaCl時，天平的指針向左傾斜
B．實驗所用的NaCl已在空氣中久置
C．用量筒量取水時俯視讀數
D．將已配制好的NaCl溶液裝入試劑瓶時，有少量溶液灑在瓶外

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如表提供的四組物質符合如圖所示相連物質在一定條件下可以發生反應的是（　　）
甲乙丙丁
ANaOHHClCuAgNO3
BCO2Ca（OH）2Na2CO3CaCl2
CKOHBaCl2K2CO3HCl
DCuSO4BaCl2Na2CO3Ba（OH）2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．10℃時，50克水里最多溶解甲物質10克，20℃時100克水里最多溶解乙物質20克，且甲、乙兩物質的溶解度都隨溫度的升高而增大．則在15℃時甲、乙兩物質的溶解度的關系為（　　）
A．甲＞乙B．甲=乙C．甲＜乙D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質，屬于溶液的是（　　）
A．冰水B．泥水C．碘酒D．酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質，只用一種試劑（括號內物質）及相互之間的反應不能鑒別開來的是（　　）
A．固體：食鹽、硝酸銨、燒堿    （水）
B．固體：硫酸銅、熟石灰、碳酸鈣（稀鹽酸）
C．溶液：純堿、食鹽、鹽酸      （酚酞試液）
D．溶液：氯化鈉、氯化鉀、硫酸鉀（硝酸銀溶液）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．小華用氯酸鉀和二氧化錳反應制取氧氣，記錄反應中固體質量隨時間變化的數據如下：
加熱時間/min0t1t2t3
固體質量/g2.942.461.981.98
①應生成的氣體質量0.96g．
②計算二氧化錳的質量．（根據化學方程式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．在學校藥品室發現一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體．
提出問題：鎂帶變質了嗎？
查閱資料：鎂久置于潮濕空氣中會變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]
ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應生成氯化鎂、水、二氧化碳．
iii鎂與冷水不反應．
進行猜想：猜想一：鎂帶沒有變質．
猜想二：鎂帶部分變質生成了堿式碳酸鎂．
猜想三：鎂帶完全變質生成堿式碳酸鎂．
實驗探究：
（1）同學們設計了如圖一所示的實驗，根據實驗結果可以否定猜想一（填編號，下同）．

（2）為了進一步探究另兩種猜想，同學們收集圖一所示實驗中產生的無色氣體，用圖二所示的實驗裝置繼續實驗：
Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器．
Ⅱ．A中有明顯變化，其現象是澄清石灰水變渾濁，反應方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
B裝置的作用是除去二氧化碳氣體；C裝置的作用是檢驗二氧化碳氣體是否除盡．
Ⅲ．C中無明顯變化，若D中收集到無色氣體，則可證明猜想二成立，D中收集到的氣體是氫氣；若D中沒有收集到無色氣體，則證明猜想三成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關．
（1）水屬于（“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養素之一．寫出一個反應生成水又屬于化合反應的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時，發現甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．

?室溫時，乙（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．?圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”）．
?t2℃時，甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中溶質質量分數由大到小的順序是甲＞丙＞乙．
（3）粗鹽提純過程如圖3，操作I中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．某同學所得精鹽比其他同學明顯要少，原因可能是A．
A．溶解時將粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾    B．提純后所得精鹽尚未完全干燥

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同步練習冊答案
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