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17．在冶煉金屬鈦時會發生如下反應：TiO2+2Cl2+2C═TiCl4+2X，其中X的化學式是（　　）
A．COB．TiOC．CO2D．ClO2

分析 化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變．

解答 解：由TiO2+2Cl2+2C=TiCl4+2X可知，
反應前鈦原子是1個，反應后是1個；
反應前氧原子是2個，反應后應該是2個，包含在2X中；
反應前氯原子是4個，反應后是4個；
反應前碳原子是2個，反應后應該是2個，包含在2X中；
由分析可知，每個X中含有1個碳原子和1個氧原子，是一氧化碳，一氧化碳的化學式是CO．
故選：A．

點評 化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學與生產、生活密切相關．
（1）活性炭能除去水中的色素和異味，利用了活性炭的吸附性．
（2）游泳館中常用的消毒劑重要成分硫酸銅，構成它的粒子是Cu2+、SO42-（填化學符號）．
（3）用氫氧化鋁治療胃酸過多的原理是（用化學方程式表示）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．控制變量法是實驗探究的重要方法，利用下圖所示實驗能實現探究目的是（　　）
A．
探究MnO2對H2O2分解的催化作用
B．
探究可燃物燃燒是否需要達到一定溫度
C．
探究O2含量高低對反應劇烈程度的影響
D．
探究鋅、鎂的金屬活動性強弱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是（　　）
A．銅絲做導線B．石墨制鉛筆芯C．液氨做制冷劑D．焦炭用于煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質中均含有碳元素，其中不屬于有機物的是（　　）
A．酒精B．醋酸C．碳酸D．甲烷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．把一定質量的KNO3不飽和溶液恒溫蒸發水分直至有少量晶體析出．在此過程中，溶液的溶質質量分數（a）與時間（t）的變化關系，可用如圖表示的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點．
（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環圖．

①從宏觀角度看，圖1中三種物質的組成中都含有氧元素．
從微觀角度看，圖1中三種物質都是由分子構成的．
②試寫出圖1中c對應的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③圖2為圖1中b對應一種反應的微觀示意圖．由此圖你能獲得的信息有化學反應前后原子的種類和數目不變（任寫一點）．
（2）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結構示意圖，由圖可知，溴在元素周期表中位于第四周期，氯和溴具有相似化學性質是因為原子的最外層電子數相同，氯氣常用于自來水消毒，是因為氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫出溴單質（Br2）與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．溶解度是解決溶液相關問題的重要依據．
I．根據圖1解決下列問題：（M，N均不含結晶水）
（1）溶解度隨溫度的升高而減小的是N，溫度為t2℃時，M，N兩種物質的溶解度相等；
（2）t1℃時，將20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的質量為65g．保持溫度不變，向該溶液中再加入10g水充分攪拌，溶液的溶質質量分數將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
Ⅱ．根據表格解決實際問題：
　溫度/℃　2030　50　60　80　
　溶解度/g　KNO331.6　45.8　85.5　100　169　
K2CO3110　114　121　126　139　
某KNO3樣品中含有少量K2CO3，其提純過程如圖2：

（1）操作2的名稱是過濾．若圖2中溶液B是飽和溶液，則C是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（2）寫出向溶液A中加入Cu（NO3）2發生反應的化學方程式K2CO3+Ca（NO3）2=CaCO3↓+2KNO3　．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：
（1）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是b，可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是a（填編號）．
（2）過濾中要注意“一貼二低三靠”，“二低”中的其中“一低”是指濾紙邊緣略低于漏斗邊緣，這樣操作的原因是防止濾液從漏斗外流出．
（3）在粗鹽提純的蒸發實驗中：蒸發溶劑時，沒有用玻璃棒攪拌，可能造成的不良后果是因局部溫度過高造成液滴飛濺．待蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱．

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