分析 I.(1)根據物質的微觀構成分析回答;
(2)根據分子之間有間隔的特性分析解答;
(3)根據質量守恒定律分析回答;
II.(1)根據原子結構示意圖的意義、元素的性質與原子結構的關系及元素的定義分析回答.
(2)①根據反應的特點分析反應的類型;
②根據物質的組成分析類別;
③根據微粒的變化分析在化學變化中不能再分的粒子;
④根據微粒的變化分析該化學反應中,參加反應的和
的粒子的個數比.
解答 解:(1)氯化鈉是由Na+、Cl-構成,空氣中含量最高的成分是氮氣,是由N2構成的;
(2)由于分子之間有間隔,50mL水與50mL乙醇混合后,分子相互占據了間隔,所以混合后溶液體積小于100mL;
(3)氣體X在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,由質量守恒定律可知反應前后原子的種類不變,X分子中一定含有的原子是C和H.
II.(1)微粒A、B、C、D、E中,B的原子的最外層電子數是8,達到了穩定結構,對應單質化學性質最穩定,C、E的質子數相同,屬于同一種元素,A、B的質子數分別是9、10,屬于氟元素、氖元素,都屬于非金屬元素;在C中質子數=12>電子數=10,屬于陽離子.
(2)①該反應由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應;
②反應前兩物質在一起屬于混合物;
③在化學變化中不能再分的粒子是原子,能表示原子的是D;
④由微粒的變化可知,該化學反應中,參加反應的和
的粒子的個數比是;1:2.
故答為:I.(1)Na+、Cl-,N2; (2)分子之間有間隙; (3)C和H.
II.(1)B,CE,AB,C;
(2)①化合 ②混合物 ③D ④1:2
點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、原子結構示意圖的意義等知識是解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 搜救犬搜索到幸存者 | 分子是運動的 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 | 兩種物質的分子構成不同 |
C | 100 mL酒精和100 mL水混合在一起,體積小于200 mL | 分子很小 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子都可以構成物質 | |
B. | 原子是化學變化中的最小微粒 | |
C. | 在化學變化中,分子可以分成原子,原子又可以結合成新的分子 | |
D. | 分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都均一、穩定,所以均一、穩定的物質就是溶液 | |
B. | 置換反應生成單質和化合物,但是有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應 | |
C. | 金屬元素的原子最外層電子數都小于4,易失電子,化學性質比較活潑,所以金屬元素都以化合物的形式存在 | |
D. | 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊是可燃物 | |
B. | 架起的木塊著火點較低 | |
C. | 架起的木塊與空氣中氧氣接觸面更大 | |
D. | 架起的木塊溫度比較高 |
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