【題目】不是空氣中固定成分的氣體是
A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化硫 D. 稀有氣體
各地期末復習特訓卷系列答案
小博士期末闖關100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的資源．
（1）下列關于水的說法中，不正確的有：（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）電解水實驗揭示了水的組成．如圖1實驗中得到氧氣的試管是（填“1”或“2”），該反應的原理是 ．
（3）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是 ．
（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是（填字母序號）．
a．分子質量b．分子種類c．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會（填“變大”、“變小”或“不變”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗室中的交流，屬于化學變化的是（ ）
A. 錐形瓶：“同學們不愛惜我，我被摔碎了”
B. 鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了”
C. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”
D. 金剛石：“幸福吧！打磨打磨我就戴在情人的手上了”
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）
A.將t2℃時c的接近飽和的溶液降溫到t1℃時可得到c的飽和溶液
B.在t1時，b，c飽和溶液的溶質質量分數相等
C.等質量的三種物質的飽和溶液分別從t2降溫至t1℃只有c不析出晶體
D.當a中含有少量c時，可通過降溫結晶法提純a
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙同學在學完酸、堿、鹽的化學性質后，做了如圖實驗：
（1）【觀察與討論1】取一定量的稀鹽酸，分別加入盛有一定量的氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液的試管中．此滴加過程中，甲試管里會觀察到 ． ；乙試管中觀察到 ． ，從而可以說明兩種物質已經發生了反應．
（2）【觀察與討論2】甲同學先將廢液倒人廢液缸后，乙同學又沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體，觀察到廢液缸中先有氣泡產生，然后又出現了白色沉淀．則甲、乙同學的試管中廢液含有的溶質分別是 ． （均寫化學式），才會出現上述現象．為了科學處理廢液，甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】甲同學猜想：含有NaCl、CaCl2；乙同學猜想：含有NaCl、Na2CO3；
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗：
甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現象．
得出結論：自己猜想不成立，乙猜想成立．
乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現白色沉淀．
得出結論：則甲猜想不成立，自己猜想成立．
（3）【反思與評價】請對甲同學由實驗現象得出的結論給予評價 ．
（4）【總結與交流】通過上述探究過程，請你總結出在確定溶液混合后溶質成分時，往往要結合、 ， 才能使后續的實驗簡單明了，從而快速準確的得出正確的結論．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示． 
（1）實驗儀器a、b的名稱是a、b ．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發生裝置是(填序號)，其反應的化學方程式是 ．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是 ． 將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是 ．
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