人們在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常需要采取一些安全措施，下列措施不當?shù)氖牵? ）
A．嚴禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車 B.學校等公共場所配置消防設備和設置消防通道
C. 夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查 D. 加油站、面粉廠附近嚴禁煙火
科目：初中化學 來源： 題型：
粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)。某班同學在粗鹽提純實驗中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2，MgCl2一并除去，將教材中實驗方案修改設計如下，請據(jù)此回答問題：
(1)實驗操作A的名稱是__ __，該操作的目的是
___。
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的主要化學方程式__，步驟⑥的作用是__ __。
(3)小剛同學認為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請你為他找出理由：__ _。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)中，能相互反應且反應前后溶液總質(zhì)量保持不變的是( )
A．鋁和硫酸銅溶液
B．硫酸和燒堿溶液
C．氧化鐵固體和鹽酸
D．碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。
（1）煤和 常稱為化石燃料。
（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊
粉碎成煤粉，其目的是 。
（3）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為減少它的排放，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應的化學方程式為： 。
（4）“綠色化學“的特點之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，生成下列有機物。其中二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是 （填字母序號，下同）
A、甲醇（CH4O） B、甲酸（CH2O2） C、乙醇（C2H6O） D、乙酸（C2H4O2）
（5）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是（ ）
A、大量使用化
石燃料 B、植樹造林，增大植被面積
C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）
A．鋼、氧化鎂、空氣 B．氮氣、氧氣、牛奶
C．稀有氣體、水、果汁 D．金剛石、冰水、礦物質(zhì)水
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中常見的三種物質(zhì)：①檸檬汁，②肥皂水，③食鹽水。檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH=7。它們的pH由小到大排列，正確的是（ ）
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②
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科目：初中化學 來源： 題型：
酚酞是常用的酸堿指示劑，化學式為C20H14O4 。
（1）酚酞是由 種元素組成的；
（2）酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是 ；
（3）酚酞中碳、氫元素的質(zhì)量比為 （最簡整數(shù)比）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式___；
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__ __；
(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__ __；
(4)實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__ _。
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下列金屬用品中，主要應用金屬導熱性的是
B.鏟子 C.電線 D.鋁箔