下列有關水受熱蒸發的說法正確的是（ ）
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| A． | 水發生了化學變化 | B． | 水分子運動速率增大 |
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| C． | 水變成了氫氣和氧氣 | D． | 水分子分裂成氫原子和氧原子 |
科目：初中化學 來源： 題型：
以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題。
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發生
裝置是 （填字母符號），
該裝置需進行怎樣的改進 。
這樣做的目的是 。
該反應的文字表達式為 。
（2）過氧化氫制取氧氣，應選擇的發生裝置是 （填字母符號 ）。實驗中要注意將長頸漏斗的下端管口要浸入液面以下，防止 。該反應的文字表達式為_
_________________________________。與用氯酸鉀制取氧氣相比較，用過氧化氫制取氧氣的優點有_____________________________________
（3）若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是 （填字母符號）。要收集到比較純凈的氧氣應該的收集裝置是 （填字母符號 ）。
（4）D和C裝置中，導管要伸入瓶底的原因是 。
（5）將F裝置裝滿水再用來收集氣體時，氣體從 （填“左”“右”）通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關催化劑的說法正確的是（ ）
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| A． | 在化學反應后其質量減小 |
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| B． | 在化學反應后其質量增加 |
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| C． | 催化劑能改變化學反應速率 |
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| D． | 在化學反應后其化學性質發生了改變 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
規范的操作是實驗成功的前提，實驗操作正確的是（ ）
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| A． | 蒸發操作時，蒸發皿必須放在石棉網上，用酒精燈外焰加熱 |
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| B． | 取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內液體中，擠壓膠頭吸液 |
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| C． | 用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，以防受熱不均和液體沖出 |
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| D． | 實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
請將體現下列實驗操作目的正確序號填在對應的橫線上．
A．防止腐蝕標簽 B．防止試管破裂 C．防止實驗誤差 D．防止液體噴出傷人 E．防止燙壞實驗臺
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱： ；
（2）傾倒液體時標簽朝向手心： ；
（3）加熱試管中的液體，試管口不能對著有人的地方： ．
（4）取下剛加熱后的蒸發皿放在墊有石棉網的試驗臺上： ；
（5）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平： ．
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