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12.下表中對部分知識的歸納完全正確的一組是( 。
A、物質的鑒別B、低碳生活
①區分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味
③區分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨
①出行多乘交通工具
②生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠
③用廢舊報紙制作鉛筆桿
C、化學與健康D、化學與材料
①鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素
②服用含Al(OH)3的藥物可治療胃酸過多
③油脂是人體重要的營養物質,可大量攝入油脂
①鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金
②純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高
③聚氯乙烯塑料屬于有機合成材料
A.A、B.B、C.C、D.D、

分析 A、利用肥皂水可以區分硬水和軟水,羊毛纖維中含有豐富的蛋白質,灼燒時產生燒焦羽毛的氣味,銨鹽能和堿反應生成氨氣;
B、塑料、橡膠燃燒時產生大量二氧化碳氣體;
C、鐵元素和碘元素是人體需要的微量元素,鈣元素是人體需要的常量元素,胃酸中含有鹽酸,能和氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水,人體攝取營養素要保持一個相對平衡;
D、純鐵是一種銀白色、較軟的固體,聚氯乙烯屬于有機合成材料.

解答 解:A、向水中加入肥皂水時,如果產生的泡沫較多,是軟水,如果產生大量浮渣,是硬水,因此可以用肥皂水區分硬水和軟水;
點燃羊毛纖維和棉纖維時,能夠產生燒焦羽毛的氣味的是羊毛纖維,另一種是棉纖維,因此利用灼燒聞氣味的方法可以區分羊毛纖維和棉纖維;
加熟石灰粉末研磨時,能夠產生刺激性氣味氣體的是硫酸銨,不產生刺激性氣味氣體的是硫酸鉀,因此利用氫氧化鈣可以區分硫酸銨和硫酸鉀;
該選項完全正確;
B、出行多乘交通工具可以減少二氧化碳的排放;
生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠時,能夠產生大量二氧化碳氣體;
用廢舊報紙制作鉛筆桿可以減少二氧化碳的排放;
該選項不完全正確;
C、鐵、碘、是人體必需的微量元素,而鈣元素是人體需要的常量元素;
②服用含Al(OH)3的藥物可治療胃酸過多,這是因為氫氧化鋁能和胃酸中的鹽酸反應生成氯化鋁和水;
③油脂雖然是人體重要的營養物質,但是也不能大量攝入油脂,要適量攝取,以保持身體健康;
該選項不完全正確;
D、鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金;
②純鐵比生鐵的硬度;
③聚氯乙烯塑料屬于有機合成材料;
該選項不完全正確.
故選:A.

點評 化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,要學好化學知識,為生產、生活服務.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中,只發生物理變化的是( 。
A.
氧氣的驗滿
B.
測溶液的酸堿度
C.
分離固液混合物
D.
氫氣的驗純

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.根據如圖有關信息判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期
B.硫元素和鎂元素化學性質不相似
C.硫元素和鎂元素形成化合物的化學式為MgS
D.鎂元素形成的離子是:Mg+2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某白色固體可能含有硫酸鉀、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種.為確定其成分進行如下實驗:①加入適量水充分溶解過濾,得到白色沉淀和無色濾液;②向白色沉淀中加入過量稀鹽酸,沉淀全部溶解;③向無色濾液中通入二氧化碳,得到白色沉淀.關于原白色固體成分的分析錯誤的是( 。
A.一定沒有硫酸鉀B.一定有碳酸鈣C.一定有氯化鋇D.可能有氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗設計不正確的是( 。
A.
蒸發食鹽水
B.
測定空氣中氧氣的含量
C.
證明分子是不斷運動的
D.
探究燃燒的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.現有含氧元素的質量分數為32%的氧化鎂、氧化銅組成的混合物40g,與100g硫酸溶液恰好完全反應,則該硫酸溶液中氫元素的質量分數為(  )
A.2%B.4%C.10%D.19.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.4月初,一輛裝載氫氣的汽車在龍巖高速路口發生嚴重事故.事故現場,一個氫氣罐發生泄漏并劇烈燃燒.面對這種情況,消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水,同時組織氫氣罐轉移.經過幾小時的奮戰,險情成功被排除.回答下列問題:
(1)氫氣燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)氫氣被譽為“未來最理想的燃料”,這是因為燃燒無污染、熱值大、原料來源豐富.
(3)若你戴上一副能夠看清分子、原子等微粒的眼鏡,則觀察到氫氣燃燒過程的微觀景象是氧分子分成氧原子,氫分子分成氫原子,每兩個氫原子和一個氧原子構成一個水分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:X分液漏斗,Y集氣瓶.
(2)O2的制取方法有多種,若用加熱高錳酸鉀固體制取O2,應選用的發生裝置為A(填裝置字母序號),用排空氣法收集的裝置為D;若以氯酸鉀和二氧化錳為原料反應制取O2,其中二氧化錳起催化作用,該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.
①若用F裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端通入.
②實驗時發現氧氣流很不平穩.小濤同學提出可以從如下兩個方面加以改進:
一是將制取的裝置由B換為圖中的C裝置(填裝置字母序號);
二是將過氧化氫溶液加水稀釋.如果把50g溶質質量分數為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數為10%的溶液,需加水的質量為25克.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.“可燃冰”是蘊藏在海底中的天然氣,由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質,被譽為“固體瓦斯”化學式為:CH4•nH2O.
(1)可燃冰燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)天然氣屬于不可(填“可”或“不可”)再生能源.為緩解能源危機,人們正積極開發利用新能源,下列屬于可再生能源的是ac(填字母序號)
a.太陽能            b.石油           c.潮汐能         d.煤
(3)如圖是一種家庭能量儲存系統原理示意圖.在該系統中,白天利用太陽能電池將太陽能電池將太陽輻射能直接轉換為電能,給用電器供電并用裝置X電解水;夜晚,裝置Y是氫-氧燃料電池,用于夜晚給用電器供電.
白天,裝置X中電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其與電源正極相連的一極上產生的氣體為O2(填化學式)
(4)煤燃燒時常會產生有害的SO2氣體,為防止污染空氣,常用石灰漿來吸收SO2,其反應方程式為:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.

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