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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

二氧化氯（ClO₂）是一種高效的消毒劑，一個二氧化氯分子是由

個氯原子和2個

構(gòu)成的．ClO₂中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為

．

考點：化學式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算

專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律

分析：根據(jù)二氧化氯（ClO₂）化學式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

解答：解：根據(jù)二氧化氯（ClO₂）的化學式可知，一個二氧化氯分子是由1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成的；ClO₂中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為35.5：（16×2）=71：64．
故答案為：1；2；71：64．

點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖1所示．

請回答以下問題：
（1）用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是

（填字母序號，下同），收集裝置是C或

．該反應的方程式為

．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是

，其反應的化學方程式為

．
（3）過氧化氫溶液長期保存會分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減�。�
小英從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?02g，加入適量二氧化錳生成O₂的質(zhì)量與反應時間的關系如圖2．
①完全反應后生成氧氣的物質(zhì)的量為

．
②計算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學習小組的同學，對草木灰的成分進行探究．
【探究活動一】
根據(jù)所學酸堿鹽知識，同學們猜想草木灰中含有能與酸反應產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設計并進行如圖所示的實驗．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳，試管B中有關反應的化學方程式為

．根據(jù)所學知識，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有

（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
【探究活動二】
資料摘要Ⅰ：
多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表．

化合物所含金屬元素	鈣元素	鉀元素	銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色	磚紅色	紫色（透過藍色鈷玻璃片）	綠色

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
（1）同學們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進行探究．同學們在老師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈

色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論．
（2）綜合上述探究結(jié)果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：

a．碳酸鉀 b．碳酸氫鉀
（3）小紅認為上述猜測

是錯誤的．
（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個反應的化學方程式：

．老師指出：草木灰成分復雜，其中所含其它成分的探究有待同學們后續(xù)進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的部分裝置．

（1）儀器①的名稱是

．
（2）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式

；若用F裝置采用排水法收集氧氣，應先在瓶中

水，再將氣體從

端通入．
（3）如果要獲得干燥的氧氣，除發(fā)生裝置外，還應選用F裝置，裝置中盛放的液體是

（填寫試劑名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．試根據(jù)圖象回答：
①M點的意義是

．
②隨溫度升高，甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度變化最大的物質(zhì)是

．
③t₁℃時，60克甲的飽和溶液中，含甲

克．
④t₂℃時，將含有100克水的甲和乙的飽和溶液，分別加入m克甲和m克乙，升溫至t₃℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，則m的質(zhì)量范圍是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今天是學校化學實驗室開放日，小華、小麗兩同學來到實驗室，進行化學實驗探究．小華同學先取一支試管加入少量的碳酸鈉溶液，然后又向其中滴入澄清的石灰水．
（1）小麗同學在旁邊觀察到的實驗現(xiàn)象是：

；
（2）過了一段時間，小華同學取反應后的上層清液進行如下實驗探究：
【提出問題】上層清液的成分是什么呢？
【實驗猜想】小麗同學猜想：該清液中一定含有：

．
【實驗探究】小華又設計了如下實驗，請你填寫補充完整．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié) 論
1、取少量上層清液于試管中，加入溶液．	有氣泡產(chǎn)生	該上層清液中一定含有物質(zhì)
2、另取少量上層清液	無反應現(xiàn)象	說明清液中沒有氫氧化鈣