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14.3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:
(1)如圖所示是水通電分解的示意圖,A處連接的是電源的負極.寫出過程的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質分別加入水中,形成的混合物屬于溶液的是②④    (填序號) ①色拉油   ②食鹽   ③面粉  ④白醋;烹煮西紅柿湯時,為了解湯的鹽味是否適宜,只須取鍋中少量湯品嘗,這是因為溶液具有均一性(填一條性質).

分析 (1)根據電解水實驗的現象和結論分析回答,根據文字表達式的寫法寫出即可;
(2)根據物質的溶解性和溶液的特點進行解答;

解答 解:(1)試管甲中氣體多,試管乙中氣體少,由于氫氣和氧氣體積比是2:1,所以試管甲中氣體是氫氣,正極產生氧氣,負極產生氫氣,所以A處連接的是電源的負極;反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,所以表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(2)①色拉油不溶于水,形成的是乳濁液;②食鹽溶于水,形成的是溶液;③面粉不溶于水,形成的是懸濁液;④白醋溶于水,形成的是溶液.由于溶液具有均一性,只須取鍋中少量湯品嘗即可.
故答案為:(1)負;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;(2)②④;均一性;

點評 解答本題要掌握電解水的性質以及溶液方面的知識,才能做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.為測定由氯化鈣和氯化鈉組成的固體樣品中氯化鈣的含量,某同學進行了如下實驗:
取20克固體樣品,全部溶于100克水中,向所得的混合溶液中滴加溶質質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄并繪制了如圖所示的曲線.
(1)當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時,所得沉淀的質量為克;
(2)樣品中氯化鈣的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.一定溫度下將溶質質量分數a%的硝酸鉀溶液分成兩份,一份恒溫蒸發10克水,得到m克無水結晶;另一份恒溫蒸發12.5克水得到3m克無水結晶,則該溫度下硝酸鉀的溶解度為(  )
A.10m克B.24m克C.80m克D.$\frac{1000a}{(100-a)}$克

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某小組同學發現實驗臺上放置的如圖所示的藥品中,有一試劑瓶的標簽部分字體已不清晰.

【提出問題】這瓶試劑是什么?
【討論、猜想】(1)可能是H2SO4溶液;也可能是HCl溶液.
【設計并實驗】
(2)甲同學用潔凈并干燥的玻璃棒蘸取該試劑瓶中的液體,滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=3,他由此判斷這是一種酸溶液.下列對該同學的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是C.
A.方法:結果、結論都正確         B.方法、結果正確,結論不正確
C.方法不正確、結果偏大,結論正確    D.方法不正確、結果偏小,結論正確
(3)乙同學用上圖已有的試劑做實驗,鑒別出了該試劑就是H2SO4溶液.
操作步驟實驗現象
取樣于試管中,滴氯化鋇溶液產生白色沉淀
(4)乙同學鑒別出后,實驗員老師告訴他,該瓶溶液中可能已混入了鹽酸.于是丙同學又設計了如下方案來證明:用試管取少量該瓶液體,先向溶液中滴加硝酸鋇溶液至不再產生沉淀時停止滴加硝酸鋇溶液,靜罝后往上層清液中滴加硝酸銀溶液,出現了白色沉淀.于是丙同學確認了該試劑中混入了稀鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.工業生產上,有時要用溶質的質量分數為10%的稀硫酸來清洗鋼材.把50千克溶質的質量分數為98%的濃硫酸稀釋成溶質的質量分數為10%的稀硫酸,需要水多少千克?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關金屬及合金的說法中正確的是(  )
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
D.合金的熔點一般比它的成分金屬熔點高

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學探究小組為了驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計了如下實驗方案:
①將鐵片加入到稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸銀溶液中;③將鋅片加入到稀鹽酸中;④將金屬片X加入到Y中.(該方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質質量分數均相同)試回答下列問題:
(1)寫出①中反應的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑.
(2)通過上述實驗,可以判斷鋅的金屬活動性比鐵強,依據的現象是鋅與稀鹽酸反應產生氣泡的速率較快,而鐵與稀鹽酸反應產生氣泡的速率較慢.
(3)要得出這四種金屬的活動性順序,如果④中Y表示硫酸銅溶液,則X表示的一種金屬是鐵;如果X表示銅,則Y表示的一種溶液是稀鹽酸或氯化亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.向質量為m的20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸鎂溶液,至恰好完全反應時,濾去沉淀,稱得濾液總質量為3m.
(1)計算所加硫酸鎂溶液中溶質的質量分數(最后結果精確到0.1%);
(2)請建立坐標系繪制上述滴加過程中各種不同離子的數目隨硫酸鎂溶液的不斷加入而變化的關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的兩個實驗:
(1)在實驗一中,小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是利用的酸不同;
(2)在實驗二中,若出現鐵絲表面附著一層紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色現象,可證明鐵的活動性強于銅.

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