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請你舉出日常生活、生產實踐中常用的酸、堿、鹽各一例，并簡要說明其用途．

解：常見的酸為鹽酸，能與金屬氧化物反應，所以本題答案為：鹽酸，除去金屬表面的銹；
常見的堿為熟石灰，能與酸反應，所以本題答案為：氫氧化鈣，中和土壤酸性；
常見的鹽為氯化鈉，具有咸味，所以本題答案為：食鹽，調味品．
分析：根據所學的知識結合物質的性質進行分析，常見的酸有鹽酸和硫酸，常見的堿有氫氧化鈣和氫氧化鈉，常見的鹽為氯化鈉．
點評：本題考查了常見的酸堿鹽的用途，完成此題，可以依據物質的性質進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雨在用水煮蝦的過程中發現青色的生蝦煮熟以后變成紅色，尤其是蝦湯加了少量的食醋后顏色更是鮮紅．
[提出問題]：蝦湯中的這些紅色物質是什么？
[猜想與假設]：這種紅色物質遇到顯堿性的溶液可能會變為

藍

色．（填“紅”或“藍”或“無”）
[收集證據]：現在請設計一個簡單的探究方案，驗證上述的猜想：

實驗操作方法	可能出現的現象
把紅色的蝦湯分成兩份，向其中一份加入氫氧化鈉溶液，與另一份進行顏色對比把紅色的蝦湯分成兩份，向其中一份加入氫氧化鈉溶液，與另一份進行顏色對比	加入氫氧化鈉溶液的蝦湯的顏色變藍加入氫氧化鈉溶液的蝦湯的顏色變藍

[反思]你在日常生活中還會遇到哪些遇到酸性或堿性溶液變色的物質，舉出生活中的類似物質（一種即可）

紫色喇叭花

．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小雨在用水煮蝦的過程中發現青色的生蝦煮熟以后變成紅色，尤其是蝦湯加了少量的食醋后顏色更是鮮紅．
[提出問題]：蝦湯中的這些紅色物質是什么？
[猜想與假設]：這種紅色物質遇到顯堿性的溶液可能會變為色．（填“紅”或“藍”或“無”）
[收集證據]：現在請設計一個簡單的探究方案，驗證上述的猜想：
實驗操作方法可能出現的現象

[反思]你在日常生活中還會遇到哪些遇到酸性或堿性溶液變色的物質，舉出生活中的類似物質（一種即可）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小雨在用水煮蝦的過程中發現青色的生蝦煮熟以后變成紅色，尤其是蝦湯加了少量的食醋后顏色更是鮮紅．
[提出問題]：蝦湯中的這些紅色物質是什么？
[猜想與假設]：這種紅色物質遇到顯堿性的溶液可能會變為______色．（填“紅”或“藍”或“無”）
[收集證據]：現在請設計一個簡單的探究方案，驗證上述的猜想：

實驗操作方法	可能出現的現象
______	______

[反思]你在日常生活中還會遇到哪些遇到酸性或堿性溶液變色的物質，舉出生活中的類似物質（一種即可）______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年12月7-18日，聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根舉行，會議的主要議題是減少溫室氣體排放，給全球氣候降溫。由此，創新利用CO₂、倡導低碳生活、發展低碳經濟已成為一種環保時尚。低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式。請問：

（1）近年來大氣中二氧化碳不斷上升的主要原因是；

（2）下列做法不符合“低碳經濟”理念的是（填序號）；

①改造或淘汰高能耗、高污染產業 ②大力發展火力發電

③研制和開發新能源替代傳統能源 ④優化建筑設計，增強室內采光，減少照明用電

（3）請你舉出另一例在日常生活中符合“節能減排”的做法；

（10大連52）.冬季可用煤爐取暖，分析下列做法或現象中的原理。

⑴生煤爐時，需先引燃木材。

⑵開始時煤燃燒較弱，過一會變得劇烈。

⑶煤層上方有時會出現藍色火焰。

⑷用扇子扇爐火，越扇越旺。

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科目：初中化學 來源：2006年江西省南昌十九中中考化學模擬考試卷（6月）（解析版） 題型：解答題

實驗操作方法	可能出現的現象
______	______

[反思]你在日常生活中還會遇到哪些遇到酸性或堿性溶液變色的物質，舉出生活中的類似物質（一種即可）______．

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實驗操作方法	可能出現的現象
________	________

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請你舉出日常生活、生產實踐中常用的酸、堿、鹽各一例，并簡要說明其用途．