水是我們很熟悉的物質,學習化學以后,我們對水有了一些新的認識.
(1)知道了水的微觀結構.構成水的粒子可表示為 (填序號).
(2)了解了水的宏觀組成.水中氫元素的質量分數是 (計算結果保留一位小數).
(3)認識了水的化學性質.寫出下列化學反應方程式:
①水中通直流電 .
②嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛星發射中心成功發射,承擔發射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學方程式為 .
分子的定義與分子的特性;元素的質量分數計算;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (1)一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的,據此結合圖示進行判斷; (2)據水的化學式計算水中氫元素的質量分數; (3)水通電生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,據此書寫方程式. |
解答: | 解:(1)A可表示出一個水分子的構成:由兩個氫原子和一個氧原子構成的; (2)水的化學式是H2O,其中氫元素的質量分數是 (3)①水通電生成氫氣和氧氣,方程式是:2H2O ②液氫在液氧中燃燒的化學方程式:2H2+O2 故答案為:(1)A (2)11.1% (3)①2H2O |
點評: | 本題考查知識難度不大,了解物質的微觀構成、明確元素質量分數的計算方法,并能據反應原理正確的書寫方程式即可順利解答. |
科目:初中化學 來源: 題型:
小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄,你認為不正確的是( )
A.化學反應發生時不一定能觀察到明顯的現象
B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量
C. 紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白色的煙霧
D. 配平化學方程式的
依據是質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
自然界里水的三態(固態、液態、氣態)循環過程中沒有發生變化的是( )
| A. | 水的化學性質 | B. | 水分子之間的間隔 |
| C. | 水的物理性質 | D. | 水分子的運動速率 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于O2的說法不科學的是( )
| A. | 常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 |
| B. | 硫在O2里燃燒產生明亮的藍紫色火焰 |
| C. | 工業上將空氣液化后再進行分離來制取O2 |
| D. | 加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖裝置回答問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)C是進行 操作裝置中的一部分.
(3)若選用D裝置收集O2,則氣體應從 (填“①”或“②”)端進入.若B裝置制取O2,反應的化學方程式為 .
(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個反應中用到的同一種試劑是 (寫化學式),該試劑的作用 (填“相同”或“不同”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了制取氧氣,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③高錳酸鉀 ④過氧化氫溶液
(1)小明同學選擇的藥品是③,他應該選擇的發生裝置是 (填序號),在加藥品前應先 檢查裝置的氣密性; 發生反應的文字表達式或符號表達式 收集裝置是 C (填序號).
(2)小欣同學選擇了裝置B制取氧氣,其反應的文字表達式或符號表達式為 該反應的基本反應類型是 .
(3)小東選擇了E作收集裝置,若a與c相連,b端排出的物質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國城市及周圍地區的環境中,造成空氣污染的主要污染物是( )
| A. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 | B. | 二氧化硫、二氧化氮、氮氣 |
| C. | 二氧化硫、一氧化碳、氧氣 | D. | 二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 |
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