科目：初中化學 來源： 題型：
今年4月2日，世界自然基金會在中國發起“綠Ｖ客（Green Week）行動”，邀請公眾從小事做起，踐行環保。下列行為中不符合“綠V客”環保活動主題的是
A. 盡量開車上下班
B. 少用或不用一次性木筷
C. 盡量使用環保購物袋
D. 周末走出戶外，親近大自然
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科目：初中化學 來源： 題型：
合理搭配飲食是我們的健康理念，媽媽為小明提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯，這份午餐搭配中缺失的營養素是
A．油脂 B．維生素 C．蛋白質 D．糖類
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食品與健康、能源與環境是我們共同關注的社會問題。
（1）紅棗，自古以來就被列為“五果”之一。紅棗中含有蛋白質、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等。
① 這里的“鐵”、“鈣”是指 （填
字母序號）。
A．原子 B．分子 C．元素 D．單質
② 人體缺鐵，會導致 （填“貧血”或“佝僂病”）。
（2）煤、 和天然氣屬于化石燃料。天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒的化學方程式為 。
（3）“三效催化轉化器”可以將汽車尾氣中的二氧化氮和一氧化碳處理為空氣中的兩種無毒氣體，該反應的化學方程式為 。
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A、B兩種固體的溶解度曲線如圖，燒杯中盛有A、B兩種溶質的60 ℃的溶液，且杯底尚有少量A、B固體，若讓其冷卻到20 ℃時，則( )
A.溶液中A增多，B減少
B.溶液中A減少，杯底固體
B減少
C.溶液中A、B都減少
D.溶液中A增多，杯底固體B減少
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗現象能說明鐵的金屬活動性比銅強的是( )
A.鐵片放入硫酸銅溶液中，鐵片表面有紅色物質析出。
B.鐵、銅分別放入硝酸銀溶液里，溶液顏色均發生變化。
C.鐵能被磁鐵吸引，而銅則不能。
D.鐵、銅分別放入稀硫酸中，鐵表面產生氣泡，而銅的表面無現象。
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某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅰ中反應的化學方程式是________；Ⅱ中x的值應為________。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下：
| 雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2體積 | |
| Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
| Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
| Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本實驗中，測
量O2體積的裝置是________（填編號）。
實驗結論：在相同條件下，_______________，雙氧水分解得越快。
丙用右圖裝置進行實驗，通過比較____________也能達到實驗目的。
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下列化學反應可用右圖表示的是（ ）
A．H2CO3 △ CO2↑+H2O
B．2H2SO3 + O2 ===2H2SO4
C．2HClO光照HCl+O2↑
D．CaCO3 高溫CaO+CO2↑
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