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張玉同學在實驗室發現了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認為該溶液中溶質的質量分數減小了，需要重新測定并更換試劑瓶的標簽。他做了如下實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質量，稱量結果為33.7g。
    (1)該溶液溶質的質量分數減小的理由是__________________________。
    (2)若二氧化錳的質量是0.5g，則生成的氣體的質量為___________g。
    (3)計算該瓶溶液中溶質的質量分數。

答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗課中，各小組作了如下實驗：

實驗編號	1	2	3	4
實驗操作

實驗后，同學們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中，小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…，應該可以從中提煉出鐵和銅．經思考后，他設計了如圖所示的實驗，并設法使濾液甲和乙所含的溶質相同．

則固體C是　　，操作③的名稱是　，實驗中所加的過量金屬粉末是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是　

(　　)

A.甲的溶解度等于乙的溶解度

B.升高溫度可將甲的不飽和溶液變為飽和溶液

C.20℃時,100 g乙的飽和溶液中溶質質量是30 g

D.40℃時,分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質量大于乙的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

調查統計表明,火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識引起的,而缺氧窒息又是致人死亡的首要原因。下列自救措施不合理的是(　　)

A.室內起火,不要急于打開門窗

B.發生火災煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃生

C.在山林中遇到火災時,向順風方向奔跑,脫離火災區

D.遇到意外情況,可用掌握的知識進行有效處理,并同時撥打電話求救

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃料燃燒所產生的熱量給生活與生產帶來了很大的便利,但燃燒不當也會造成極大的損害。

(1)燃料不完全燃燒既浪費資源,產生的氣體又會對環境造成污染。為研究影響物質燃燒的因素,現設計如圖所示的實驗:

將燃燒匙內木炭灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內,并塞緊橡皮塞。將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內,觀察到木炭發白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與____________有關。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關,如____________________。(舉一日常生活實例)

(2)小明、小剛同學在研究滅火的原理時,進行了如下實驗:分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的液面上,觀察到火焰立即熄滅,該實驗證明了滅火的原理是______________________________,小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據的滅火原理是__________________________________________________________________。