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如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖(“”與“”分別代表不同元素原子),該反應(yīng)可能為( 。

 

A.

氫氣的燃燒

B.

水的電解

C.

甲烷的燃燒

D.

一氧化碳的燃燒


考點:

微粒觀點及模型圖的應(yīng)用.

專題:

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

分析:

分析反應(yīng)的微觀過程圖可知,反應(yīng)前由1個○原子和1個o原子構(gòu)成的2個分子與由2個o構(gòu)成的1個分子發(fā)生反應(yīng),生成了2個由1個○原子和2個o構(gòu)成的分子,,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.

解答:

解:分析反應(yīng)的微觀過程圖可知,反應(yīng)前由1個○原子和1個o原子構(gòu)成的2個分子與由2個o構(gòu)成的1個分子發(fā)生反應(yīng),生成了2個由1個○原子和2個o構(gòu)成的分子,

A、氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O,反應(yīng)物均為單質(zhì),不符合要求,故選項錯誤.

B、水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,不符合要求,故選項錯誤.

C、甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O,生成物是兩種,不符合要求,故選項錯誤.

D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2,符合要求,故選項正確.

故選D.

點評:

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)實驗室廢液缸里的廢液含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,將廢液直接排放既造成浪費,又造成污染。小紅利用課余時間進行廢液處理,實驗過程如下:

(1)固體A的成分是         ,磁鐵吸引的目的是                                  ;

濾液1和濾液2中含有一種相同的溶質(zhì),該溶質(zhì)是                    。

(2)寫出該流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①加入過量鋅粉后:                                            (寫出一個即可)

②加入足量稀硫酸后:                                          

(3)若所加鋅粉量不足,則濾液1中的溶質(zhì)可能是              (選填序號)。

A.ZnSO4和FeSO4           B.ZnSO4和CuSO4           C.CuSO4和FeSO4          D.ZnSO4、CuSO4和FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖4所示的溶解度曲線圖中,分別通過增加溶質(zhì)、降低溫度和溫度不變的條件下蒸發(fā)溶劑這三種方法,均可使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵?nbsp;  )

  A.溶液甲         

  B.溶液

  C.甲和丙的混合溶液

  D.丙和乙的混合溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


12月初,京津冀與長三角霧霾重污染區(qū)連成一片,給交通帶來嚴重影響.保護我們的環(huán)境刻不容緩.下列做法中對減少霧霾沒有作用的是( 。

 

A.

開發(fā)新工藝凈化工廠廢水

 

B.

鋼鐵業(yè)要淘汰落后產(chǎn)能

 

C.

使用凈化劑凈化工廠煙氣及機動車尾氣

 

D.

嚴查重管控揚塵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


利用如圖所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是(  )

 

A.

用①③制取氧氣

B.

用②③制取二氧化碳

 

C.

用②④制取氧氣

D.

用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.t3°C時,將ag甲和ag乙分別放入100g水中,充分攪拌,然后降溫.下列說法正確的是( 。

 

A.

甲的溶解度大于乙的溶解度

 

B.

t3°C時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

 

C.

降溫至t2°C時,兩種物質(zhì)的溶解度相等,甲溶液和乙溶液均飽和

 

D.

降溫至t1°C時,乙溶液飽和,甲溶液不飽和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


錳(Mn)是不銹鋼的主要添加元素之一,某化學(xué)興趣小組為了探究金屬錳,利用學(xué)到的金屬活動性順序,該小組為了解錳與鐵、銅的金屬性活動順序,進行如下探究活動:

【理論依據(jù)】通過學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì),他們知道,通過金屬與  反應(yīng)或金屬與  反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱.

【查閱資料】錳是一種銀白色金屬,化合物中Mn元素常顯+2價.

【作出猜想】他們根據(jù)鐵的活動性比銅強,對3種金屬活動性順序作出如下猜想.

猜想一:  ;猜想二:鐵>銅>錳;猜想三:鐵>錳>銅

【設(shè)計實驗】為了驗證猜想,同學(xué)們分成三組,分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案:

①第一組驗證猜想一,實驗方案:將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象;

②第二組驗證猜想二,實驗方案:將錳片  中,觀察現(xiàn)象;

③第三組驗證猜想三,實驗方案:將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象;

【實驗結(jié)論】各組通過試驗和交流,確認猜想一是正確的.

【解釋】你認為第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)象應(yīng)是:  ;錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ;第二組同學(xué)的實驗現(xiàn)象應(yīng)是:  ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

【拓展應(yīng)用】為驗證猜想三,你能設(shè)計的實驗是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


家中洗澡用的燃氣熱水器如果安裝在浴室里,在關(guān)門洗澡時,由于房間小且不通風(fēng),燃氣燃燒時,容易產(chǎn)生一種無色無味有毒的氣體,使洗澡者中毒昏迷甚至死亡.請回答:

(1)該有毒氣體是  

(2)為防止中毒,安裝或使用燃氣熱水器時,應(yīng)注意的事項是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于鐵的說法正確的是( 。

 

A.

鐵部分銹蝕后沒有回收價值

 

B.

鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素

 

C.

鐵生銹,產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕

 

D.

鐵生銹是鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下,發(fā)生復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的過程

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同步練習(xí)冊答案
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