如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖（“
”與“
”分別代表不同元素原子），該反應(yīng)可能為（ �。�
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| A． | 氫氣的燃燒 | B． | 水的電解 | C． | 甲烷的燃燒 | D． | 一氧化碳的燃燒 |
| 微粒觀點及模型圖的應(yīng)用． | |
| 專題： | 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型． |
| 分析： | 分析反應(yīng)的微觀過程圖可知，反應(yīng)前由1個○原子和1個o原子構(gòu)成的2個分子與由2個o構(gòu)成的1個分子發(fā)生反應(yīng)，生成了2個由1個○原子和2個o構(gòu)成的分子，，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷． |
| 解答： | 解：分析反應(yīng)的微觀過程圖可知，反應(yīng)前由1個○原子和1個o原子構(gòu)成的2個分子與由2個o構(gòu)成的1個分子發(fā)生反應(yīng)，生成了2個由1個○原子和2個o構(gòu)成的分子， A、氫氣燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O2 B、水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O C、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2 D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2 故選D． |
| 點評： | 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵． |
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某化學(xué)實驗室廢液缸里的廢液含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，將廢液直接排放既造成浪費，又造成污染。小紅利用課余時間進行廢液處理，實驗過程如下：
（1）固
體A的成分是 ，磁鐵吸引的目的是 ；
濾液1和濾液2中含有一種相同的溶質(zhì)，該溶質(zhì)是 。
（2）寫出該流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①加入過量鋅粉后： （寫出一個即可）
②加入足量稀硫酸后： 
（3）若所加鋅粉量不足，則濾液1中的溶質(zhì)可能是 （選填序號）。
A．ZnSO4和FeSO4 B．ZnSO4和CuSO4 C．CuSO4和FeSO4 D．ZnSO4、CuSO4和FeSO4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖4所示的溶解度曲線圖中，分別通過增加溶質(zhì)、降低溫度和溫度不變的條件下蒸發(fā)溶劑這三種方法，均可使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵?nbsp; ）
A.溶液甲
B.溶液
丙
C.甲和丙的混合溶液
D.丙和乙的混合溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
12月初，京津冀與長三角霧霾重污染區(qū)連成一片，給交通帶來嚴重影響．保護我們的環(huán)境刻不容緩．下列做法中對減少霧霾沒有作用的是（ �。�
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| A． | 開發(fā)新工藝凈化工廠廢水 |
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| B． | 鋼鐵業(yè)要淘汰落后產(chǎn)能 |
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| C． | 使用凈化劑凈化工廠煙氣及機動車尾氣 |
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| D． | 嚴查重管控揚塵 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
利用如圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是（ ）
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| A． | 用①③制取氧氣 | B． | 用②③制取二氧化碳 |
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| C． | 用②④制取氧氣 | D． | 用①⑤制取二氧化碳 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．t3°C時，將ag甲和ag乙分別放入100g水中，充分攪拌，然后降溫．下列說法正確的是（ �。�
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| A． | 甲的溶解度大于乙的溶解度 |
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| B． | t3°C時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 |
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| C． | 降溫至t2°C時，兩種物質(zhì)的溶解度相等，甲溶液和乙溶液均飽和 |
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| D． | 降溫至t1°C時，乙溶液飽和，甲溶液不飽和 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
錳（Mn）是不銹鋼的主要添加元素之一，某化學(xué)興趣小組為了探究金屬錳，利用學(xué)到的金屬活動性順序，該小組為了解錳與鐵、銅的金屬性活動順序，進行如下探究活動：
【理論依據(jù)】通過學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)，他們知道，通過金屬與 反應(yīng)或金屬與 反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱．
【查閱資料】錳是一種銀白色金屬，化合物中Mn元素常顯+2價．
【作出猜想】他們根據(jù)鐵的活動性比銅強，對3種金屬活動性順序作出如下猜想．
猜想一： ；猜想二：鐵＞銅＞錳；猜想三：鐵＞錳＞銅
【設(shè)計實驗】為了驗證猜想，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案：
①第一組驗證猜想一，實驗方案：將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象；
②第二組驗證猜想二，實驗方案：將錳片 中，觀察現(xiàn)象；
③第三組驗證猜想三，實驗方案：將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象；
【實驗結(jié)論】各組通過試驗和交流，確認猜想一是正確的．
【解釋】你認為第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)象應(yīng)是： ；錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；第二組同學(xué)的實驗現(xiàn)象應(yīng)是： ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
【拓展應(yīng)用】為驗證猜想三，你能設(shè)計的實驗是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
家中洗澡用的燃氣熱水器如果安裝在浴室里，在關(guān)門洗澡時，由于房間小且不通風(fēng)，燃氣燃燒時，容易產(chǎn)生一種無色無味有毒的氣體，使洗澡者中毒昏迷甚至死亡．請回答：
（1）該有毒氣體是 ．
（2）為防止中毒，安裝或使用燃氣熱水器時，應(yīng)注意的事項是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于鐵的說法正確的是（ �。�
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| A． | 鐵部分銹蝕后沒有回收價值 |
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| B． | 鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素 |
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| C． | 鐵生銹，產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕 |
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| D． | 鐵生銹是鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的過程 |
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．
2H2O，反應(yīng)物均為單質(zhì)，不符合要求，故選項錯誤．
2H2↑+O2↑，不符合要求，故選項錯誤．
CO2+2H2O，生成物是兩種，不符合要求，故選項錯誤．