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5．物質的性質決定用途，以下物質的用途只利用了物質的物理性質的有（　　）

	A．	二氧化碳用于滅火		B．	氧氣供給呼吸
	C．	金剛石用作鉆探機的鉆頭		D．	用鎂制作照明彈

分析物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷．

解答解：A、二氧化碳用于滅火，既利用了不燃燒、不支持燃燒的化學性質，又利用了密度比空氣大的物理性質，故選項錯誤．
B、氧氣用于供給呼吸，是利用了氧氣能供給呼吸的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
C、金剛石用作鉆探機的鉆頭，是利用金剛石硬度大的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項正確．
D、用鎂制作照明彈，是利用了鎂燃燒發出耀眼白光的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
故選C．

點評本題難度不大，區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．通過學習，我們知道實驗室有多種原理可以制得氧氣．請依據要求，回答下列問題．
（1）實驗室制氧氣的方法有：A．分解過氧化氫過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（文字表達式），B．加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（文字表達式），
C．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（文字表達式），
它們都屬于分解反應（填基本反應類型）．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的裝置為C（選填A\B\C），實驗中發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為原因是試管口沒有放一團棉花；如果用排水集氣法收集氧氣，應等有連續、均勻的氣泡產生時開始收集，如剛產生氣泡就收集，會使收集的氧氣不純；當出現有氣泡從瓶口向外逸出現象時停止收集．
（3）A、B、C三套裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：

①試管口未略向下傾斜；②導管伸入試管太長．
（4）利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可供選用的裝置如下：

要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置以排空氣法收集生成的氧氣，氣體應從a（選填“a”或“b”）端導入，用該裝置收集氣體時，驗滿的方法是將帶火星的木條伸到b導管口，木條復燃；若瓶中已裝滿水，要收集氧氣，氣體應從b（選填“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．按要求填空
（1）請寫出能表示下列元素或物質的化學符號：
氫H；氧O磷P氧氣O₂氧化鎂MgO二氧化碳CO₂；
（2）請寫出下列反應的文字表達式：
紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷二氧化碳溶于水二氧化碳+水→碳酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關敘述錯誤的是（　　）

	A．	實驗用剩的藥品不能放回原試劑瓶
	B．	空氣的主要成分是氮氣和氧氣
	C．	向試管中滴加液體，滴管應垂懸試管口上方
	D．	造成空氣污染的主要氣體有CO、CO₂和SO₂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示實驗操作中正確的是（　　）