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11.人類應合理利用和開發金屬資源.金屬材料在工農業生產、日常生活中有著廣泛應用.
(1)鋁是地殼中含量最高的金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是4Al+3O2═2Al2O3.(寫出反應的化學方程式)
(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅大(填“大”或“小”),抗腐蝕性能更強
(填“弱”或“強”).
(3)將一定質量的鋅粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液中只含一種溶質,則濾渣中一定含有銅、鐵,發生反應的化學方程式Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu或Zn+Fe(NO32=Zn(NO32+Fe(任寫一個即可).

分析 (1)鋁是地殼中含量最高的金屬元素,鋁制品具有很好的抗腐蝕性,是因為鋁能和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜;
(2)合金和組成它的金屬相比較,一般來說合金的硬度大、機械強度高、抗腐蝕性性能好等;
(3)鋅比鐵、銅活潑,將一定質量的鋅粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,如果鋅足量時,鋅先和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅,后和硝酸亞鐵反應生成硝酸鋅和鐵.

解答 解:(1)鋁是地殼中含量最高的金屬元素,鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是鋁能和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
故填:金屬;4Al+3O2═2Al2O3
(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅大,抗腐蝕性能更強.
故填:大;強.
(3)將一定質量的鋅粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液中只含一種溶質,則硝酸銅、硝酸亞鐵完全反應,溶質是硝酸鋅,則濾渣中一定含有銅、鐵,鋅和硝酸銅、硝酸亞鐵反應的反應的化學方程式為:Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu,Zn+Fe(NO32=Zn(NO32+Fe.
故填:Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu或Zn+Fe(NO32=Zn(NO32+Fe.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.8克金屬R和硫反應能生成10克金屬硫化物,而相同質量的金屬R和氧氣反應,也能生成10克金屬氧化物,R原子量為(  )
A.56B.59C.64D.65

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某研究性學習小組為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成.在化學老師的幫助下,選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進行下列實驗和計算.
實驗Ⅰ:配制150g 9.8%的稀硫酸.
(1)計算:需要濃硫酸的質量15g,約8.2mL.
(2)量取:用量筒準確量取所需的濃硫酸和水.
(3)混勻:稀釋時一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,
并不斷攪拌.

(4)裝瓶貼標簽:請填寫如圖1的標簽.
實驗Ⅱ:測定黃銅樣品中銅的質量分數.稱取黃銅樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產生氣體為止.反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖2所示.試計算:樣品中銅的質量分數.(計算結果精確到小數點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質轉化為碳酸鈉.現稱取一久置于空氣中的燒堿樣品20g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液,現取100g的稀鹽酸,分四次滴加到樣品溶液中,產生氣體與所加稀鹽酸的質量關系如表所示.
次數第1次第2次第3次第4次
滴加鹽酸的質量(g) 25 25 25 25
產生氣體的質量(g) 2.24.44.4 4.4
(1)第2次恰好完全反應.
(2)樣品中氫氧化鈉的質量分數?
(3)恰好完全反應后溶液的溶質的質量分數?(保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.氧是地殼中含量最多的元素,氧及其化合物是化學學習和研究的重要內容.
(1)如圖是氧原子結構示意圖,據此能獲得的信息有bc(填標號);
a.氧原子核內有8個質子和8個中子,核外有8個電子
b.氧原子核外有8個電子分2個區域繞核作高速運動
c.氧原子在化學反應中易得到電子
d.氧元素在化合物中只能表現為+2價
(2)氧氣經降溫和加壓能變為淡藍色的液態氧且體積變小,發生這樣變化的微觀本質是氧分子間的間隔變小,氧氣和液氧仍屬于同種物質,可見分子不能(填“能”或“不能”)保持物質的物理性質;
(3)自然界中氧循環為生態系統的正常運轉提供可靠的資源保障.在氧循環的過程中,人和動物呼吸作用是氧氣的消耗途經之一,主要是氧化所攝入的營養物質,為機體生長發育和新陳代謝提供物質基礎和能量,其反應的有關化學方程式為:C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O,從化學反應的角度分析,正常的人呼吸含氧氣量更高的空氣反而會有損健康,其原因可能是呼吸含氧氣量更高的空氣會消耗更多的營養物質,產生過多的熱量,使體溫升高,人體無法承受.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.“宏觀、微觀及化學符號相互聯系”是化學學科的特點.
(1)“H2”宏觀表示氫氣,微觀表示一個氫分子.
(2)如圖1是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖.
①化學變化中,碘原子容易得(填“得”或“失”)電子.
②NaI讀作碘化鈉.
(3)氨氣燃燒反應的微觀示意圖如圖2所示:
①氨氣燃燒反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
②相對于傳統的含碳燃料,氨氣作為燃料具有的優點是產物是氮氣與水,不會對造成溫室效應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示,下列有關硒的說法不正確的是(  )
A.是金屬元素B.原子核內有34個質子
C.相對原子質量為78.96D.硒的元素符號為Se

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列化學方程式與事實相符且正確的是(  )
A.用鐵和硫酸銅溶液反應制備銅:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B.用二氧化碳還原氧化鐵冶煉鐵:Fe2+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO2
C.用稀鹽酸洗去附在試管壁上的銅:Cu+2HCl═CuCl2+H2
D.用氫氧化鋁治療胃酸過多:2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+6H2O

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