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9.小強和幾位同學在實驗室用下列幾種裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:①試管; ②酒精燈.
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選取的發生裝置是A,收集裝置是D(填字母).仔細觀察發現A裝置還缺少一團棉花.請寫出該制取反應的表達式(用化學符號)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小張用B和C裝置進行雙氧水和二氧化錳混合制氧氣實驗,他應如何檢查B裝置的氣密性?通過長頸漏斗向錐形瓶內倒水至末端浸入液面以下,然后夾緊導管,繼續加水至形成一段液柱,一段時間液柱不下降,則裝置氣密性良好.其中二氧化錳的質量和化學性質在反應前后保持不變.

分析 (1)試管酒精燈都是常見的儀器,運用常見儀器的名稱和用途解答即可;
(2)根據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理、注意事項、步驟進行解答;
(3)根據過氧化氫制取氧氣的方法以及催化劑的知識進行分析解答即可.

解答 解:(1)據圖可以看出,①是試管,②是酒精燈,故填:試管;酒精燈;
(2)使用高錳酸鉀制取氧氣,使用的是固體加熱型反應,故選擇A裝置制取,要收集較為純凈的氧氣,使用的是排水法,故使用的是D裝置,試管口需要放一團棉花,故填:A;D;一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)使用B裝置制取氧氣,檢查裝置氣密性時,要通過長頸漏斗向錐形瓶內倒水至末端浸入液面以下,然后夾緊導管,繼續加水至形成一段液柱,一段時間液柱不下降,則裝置氣密性良好;二氧化錳是該反應的催化劑,化學反應前后其質量和化學性質不變,故填:通過長頸漏斗向錐形瓶內倒水至末端浸入液面以下,然后夾緊導管,繼續加水至形成一段液柱,一段時間液柱不下降,則裝置氣密性良好;質量;化學性質.

點評 本題是對實驗室制取氣體的綜合考查,注重能力,平時在學習中要理解每步操作的原因.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)請從“氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳”中選擇適當的物質填空:
①可用于煉鋼的氣體是氧氣
②能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳
③霓虹燈內充的氣體是稀有氣體
④空氣中含量最多的氣體是氮氣
(2)生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸.
(3)茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離便于飲用,該設計原理類似化學實驗操作中的過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.將一個吹入部分空氣的氣球放入吸濾瓶內,如圖所示,塞緊瓶塞,接上抽氣機抽氣.問其中的氣球將會變大,原因是抽氣后瓶內壓強減小,分子間隔變大,體積增大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.生活中的下列現象屬于化學變化的是(  )
A.衣服晾干B.葡萄釀成酒
C.活性炭吸附水中異味D.鍋爐爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.超市里常出售一些易脆、易潮的松脆食品,通常在其密封塑料包裝袋中充一種氣體,有的還放入一小袋的干燥劑.從衛生、安全和經濟等角度綜合考慮,回答:
(1)對充入氣體的要求是 ①無毒;②廉價易獲得等.
(2)下列物質中,符合上述條件最適宜用作充入氣體的是D.
A.空氣       B.氦氣     C.氧氣     D氮氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.配平下列化學方程式(化學計量數為1也要填入橫線內)
(1)1FexOy+yCO $\stackrel{高溫}{→}$xFe+yCO2
(2)4NH3+5O2$\stackrel{一定條件}{→}$4NO+6H2O
(3)1C2H5OH+3O2$\stackrel{點燃}{→}$3H2O+2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列做法中,不利于保護水資源的是(  )
A.合理使用農藥和化肥B.淘米水用于澆花
C.隔夜水影響健康直接倒掉D.工業廢水處理達標后排放

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.碳酸鈣是一種常用的補鈣劑,其化學式為CaCO3,請計算:
(1)CaCO3的相對分子質量.
(2)CaCO3中氧、碳、鈣元素的質量比.
(3)CaCO3中鈣元素的質量分數.
(4)10g CaCO3中所含鈣元素的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.通過這兩個月的學習,相信你一定掌握了許多化學知識,請你用學過的化學知識完成下列兩小題.
(1)規范的實驗操作是實驗成功的前提,化學實驗中有許多先后順序問題,請回答:
①檢查裝置氣密性時,一定要先把導管的一端浸沒在水里,然后才能用手握緊試管的外壁.
②用酒精燈給試管內的物質加熱時,要先使酒精燈在試管下方來回移動幾次,然后再幾種在藥品所在的不為加熱.
③用高錳酸鉀制氧氣,若用排水法收集氧氣,實驗結束時一定要先將導管移出水槽,然后再熄滅酒精燈.
(2)在“宏觀”“微觀”“符號”三者之間建立聯系是化學學科特有的思維方式.
①兩個銅原子可表示為2Cu.
②表示五氧化二磷中磷的化合價的方法為$\stackrel{+5}{P}$2O5
③如圖是分子結構模型示意圖(圖中“●”“○”表示兩種不同的原子),其中表示混合物的是D

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同步練習冊答案
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